书目信息 |
题名: |
通信电子线路
|
|
作者: | 李智群 主编 | |
分册: | ||
出版信息: | 北京 清华大学出版社 2011.04 |
|
页数: | 17, 418页 | |
开本: | 26cm | |
丛书名: | 电子信息学科基础课程系列教材 | |
单 册: | ||
中图分类: | TN91 | |
科图分类: | ||
主题词: | 通信系统--tong xin xi tong--电子电路--高等学校--教材 | |
电子资源: | ||
ISBN: | 978-7-302-23687-0 |
000 | 01494cam 2200289 450 | |
001 | CAL 012011073027 | |
005 | 20110901090924.07 | |
010 | @a978-7-302-23687-0@dCNY39.80 | |
100 | @a20110429d2011 ekmy0chiy0121 ea | |
101 | 0 | @achi |
102 | @aCN@b110000 | |
105 | @aa a 000yy | |
106 | @ar | |
200 | 1 | @a通信电子线路@Atong xin dian zi xian lu@f李智群主编 |
210 | @a北京@c清华大学出版社@d2011.04 | |
215 | @a17, 418页@c图@d26cm | |
225 | 2 | @a电子信息学科基础课程系列教材@Adian zi xin xi xue ke ji chu ke cheng xi lie jiao cai |
300 | @a普通高等教育“十一五”国家级规划教材 | |
320 | @a有书目 | |
330 | @a本教材比较全面地反映了现代通信系统的基础知识和未来通信系统的发展方向,对各类现代通信技术进行了系统地分析和归纳,总结出不同通信系统的结构、功能和特点,提炼出应用于不同通信系统的关键模块,并对其进行详细的理论分析和电路设计。教材内容包括通信系统结构及性能指标、高频信号滤波器与阻抗变换网络、高频小信号放大器、混频器、调制解调器、射频功率放大器、振荡器、频率合成器、超宽带通信系统、超高速数字信号发送与接收电路和通信系统实例,内容涉及有线与无线、数字与模拟、窄带与宽带等各类现代通信系统的关键技术和实现方法,使学生系统地掌握各种现代通信系统的工作原理和分析设计方法,为电子系统的工程实现和后续课程学习打下必备的基础。 | |
410 | 0 | @12001 @a电子信息学科基础课程系列教材 |
586 | @a | |
606 | 0 | @a通信系统@Atong xin xi tong@x电子电路@x高等学校@j教材 |
690 | @aTN91@v5 | |
701 | 0 | @a李智群@Ali zhi qun@4主编 |
801 | 0 | @aCN@c20110610 |
905 | @dTN91@eL330@f3 | |
通信电子线路/李智群主编.-北京:清华大学出版社,2011.04 |
17, 418页:图;26cm.-(电子信息学科基础课程系列教材) |
普通高等教育“十一五”国家级规划教材 |
ISBN 978-7-302-23687-0:CNY39.80 |
本教材比较全面地反映了现代通信系统的基础知识和未来通信系统的发展方向,对各类现代通信技术进行了系统地分析和归纳,总结出不同通信系统的结构、功能和特点,提炼出应用于不同通信系统的关键模块,并对其进行详细的理论分析和电路设计。教材内容包括通信系统结构及性能指标、高频信号滤波器与阻抗变换网络、高频小信号放大器、混频器、调制解调器、射频功率放大器、振荡器、频率合成器、超宽带通信系统、超高速数字信号发送与接收电路和通信系统实例,内容涉及有线与无线、数字与模拟、窄带与宽带等各类现代通信系统的关键技术和实现方法,使学生系统地掌握各种现代通信系统的工作原理和分析设计方法,为电子系统的工程实现和后续课程学习打下必备的基础。 |
● |
相关链接 |
![]() |
![]() |
![]() |
正题名:通信电子线路
索取号:TN91/L330
 
预约/预借
序号 | 登录号 | 条形码 | 馆藏地/架位号 | 状态 | 备注 |
1 | 1014772 | 210147722 | 自科库301/301自科库 26排1列3层/ [索取号:TN91/L330] | 在馆 | |
2 | 1014773 | 210147731 | 自科库301/301自科库 26排1列3层/ [索取号:TN91/L330] | 在馆 | |
3 | 1014774 | 210147740 | 自科库301/301自科库 26排1列3层/ [索取号:TN91/L330] | 在馆 |