书目信息 |
| 题名： |
2020年中国互联网学习区域发展报告
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| 作者： | 李晓梅 主编 ；教育部教育管理信息中心 ， 百度文库 编著 | |
| 分册： | 青岛区域 | |
| 出版信息： | 北京 清华大学出版社 2021.10 |
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| 页数： | 84页 | |
| 开本： | 26cm | |
| 丛书名： | ||
| 单 册： | ||
| 中图分类： | G52 | |
| 科图分类： | ||
| 主题词： | 教育工作--jiao yu gong zuo--信息化--研究报告--中国--2020 , 教育工作--jiao yu gong zuo--信息化--研究报告--青岛--2020 | |
| 电子资源： | ||
| ISBN： | 978-7-302-59135-1 | |
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| 314 | @a书内题: 李晓梅主编 | |
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| 330 | @a本书分为青岛区域、深圳区域、南京区域、吉林区域四个分册, 对各个区域的年度特征词、教师发展、学生变化、教育变革、典型案例、发展趋势和关键问题进行了分析和阐述, 以科学视角看清教育信息化面向互联网时代的转型格局, 理解信息技术与教育教学深度融合“最后一公里”的旅程, 客观、全面的理解中国教育信息化发展进程, 并以“互联网+”思维推动教育信息化建设模式时代发展, 推动体制内外协同视角下教育系统重构及教育信息化服务系统重塑。本册为青岛区域。 | |
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| 2020年中国互联网学习区域发展报告.青岛区域/教育部教育管理信息中心, 百度文库编著.-北京：清华大学出版社，2021.10 |
| 84页：图；26cm |
| ISBN 978-7-302-59135-1：CNY36.00 |
| 本书分为青岛区域、深圳区域、南京区域、吉林区域四个分册, 对各个区域的年度特征词、教师发展、学生变化、教育变革、典型案例、发展趋势和关键问题进行了分析和阐述, 以科学视角看清教育信息化面向互联网时代的转型格局, 理解信息技术与教育教学深度融合“最后一公里”的旅程, 客观、全面的理解中国教育信息化发展进程, 并以“互联网+”思维推动教育信息化建设模式时代发展, 推动体制内外协同视角下教育系统重构及教育信息化服务系统重塑。本册为青岛区域。 |
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正题名：2020年中国互联网学习区域发展报告
索取号：G52/J688:1
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