书目信息 |
| 题名： |
孩子的世界
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| 作者： | 奥尔兹 ， 帕帕拉 ， 费尔德曼 著 ；郝嘉佳 ， 岳盈盈 译 | |
| 分册： | ||
| 出版信息： | 北京 人民邮电出版社 2013.01 |
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| 页数： | xvii, 656页 | |
| 开本： | 26cm | |
| 丛书名： | ||
| 单 册： | ||
| 中图分类： | B844.12 | |
| 科图分类： | ||
| 主题词： | 婴幼儿--ying you er--儿童心理学--研究 | |
| 电子资源： | ||
| ISBN： | 978-7-115-29854-6 | |
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| 304 | @a题名页题: 郝嘉佳, 岳盈盈, 陈福美, 郭素然, 赵敏译 | |
| 305 | @a译自原书第11版 | |
| 306 | @a本授权中文简体字版由麦格劳-希尔 (亚洲) 教育出版公司和人民邮电出版社合作出版 | |
| 320 | @a有书目 (第632-638页) 和索引 | |
| 330 | @a本书分为6编, 共17章。它从怀孕开始系统全面的揭示了一个新生命诞生和发展的历程。第1编“走进孩子的世界”告诉你儿童发展科学家如何研究孩子的发展, 指出遗传和环境共同影响孩子的成长; 第2编“人之初”阐述了怀孕、胎儿发育、产前护理、分娩、新生儿的特征等知识, 并就这些过程中可能面临的风险给出了建设性的指导; 第3-6编分别从生理、认知和心理社会三个方面探讨“婴儿期和学步期”、“儿童早期”、“儿童中期”以及“青少年期”孩子的成长过程, 揭示了0-18岁儿童大脑、身体、视觉、听觉、语言、思维、情绪、信任、道德、行为等方面的特征, 揭示出儿童发展的规律。 | |
| 333 | @a适合发展心理学、教育学专业的学生和研究人员, 以及关注孩子发展的父母和儿童教育培训机构的人员阅读 | |
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| 孩子的世界：从婴儿期到青春期/(美) 黛安娜·帕帕拉, 萨莉·奥尔兹, 露丝·费尔德曼著/郝嘉佳 ... [等] 译= A child's world：infancy through adolescence/Diane E. Papalia, Sally Wendkos Olds, Ruth Duskin Feldman/translators Jiajia Hao ... [等].-北京：人民邮电出版社，2013.01 |
| xvii, 656页：图, 肖像；26cm |
| 使用对象：适合发展心理学、教育学专业的学生和研究人员, 以及关注孩子发展的父母和儿童教育培训机构的人员阅读 |
| ISBN 978-7-115-29854-6：CNY88.00 |
| 本书分为6编, 共17章。它从怀孕开始系统全面的揭示了一个新生命诞生和发展的历程。第1编“走进孩子的世界”告诉你儿童发展科学家如何研究孩子的发展, 指出遗传和环境共同影响孩子的成长; 第2编“人之初”阐述了怀孕、胎儿发育、产前护理、分娩、新生儿的特征等知识, 并就这些过程中可能面临的风险给出了建设性的指导; 第3-6编分别从生理、认知和心理社会三个方面探讨“婴儿期和学步期”、“儿童早期”、“儿童中期”以及“青少年期”孩子的成长过程, 揭示了0-18岁儿童大脑、身体、视觉、听觉、语言、思维、情绪、信任、道德、行为等方面的特征, 揭示出儿童发展的规律。 |
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正题名：孩子的世界
索取号：B844.12/P033
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