书目信息 |
| 题名: |
大学英语阅读与听力输入式教学探究
|
|
| 作者: | 张迎丰 著 | |
| 分册: | ||
| 出版信息: | 武汉 华中科技大学出版社 2021.08 |
|
| 页数: | 150页 | |
| 开本: | 24cm | |
| 丛书名: | ||
| 单 册: | ||
| 中图分类: | H319.37 , H319.32 | |
| 科图分类: | ||
| 主题词: | 英语--ying yu--阅读教学--教学研究--高等学校 , 英语--ying yu--听说教学--教学研究--高等学校 | |
| 电子资源: | ||
| ISBN: | 978-7-5680-7465-0 | |
| 000 | 01303nam0 2200265 450 | |
| 001 | 28205 | |
| 005 | 20221008161940.70 | |
| 010 | @a978-7-5680-7465-0@dCNY48.00 | |
| 100 | @a20211116d2021 em y0chiy50 ea | |
| 101 | 0 | @achi@aeng |
| 102 | @aCN@b420000 | |
| 105 | @aa a 000yy | |
| 200 | 1 | @a大学英语阅读与听力输入式教学探究@Ada xue ying yu yue du yu ting li shu ru shi jiao xue tan jiu@d= A comprehensible input approach to college English reading and listening@f张迎丰等著@zeng |
| 210 | @a武汉@c华中科技大学出版社@d2021.08 | |
| 215 | @a150页@c图@d24cm | |
| 320 | @a有书目 | |
| 330 | @a本书包括两个部分, 共十一章。第一部分包括第一章至第七章, 聚焦大学英语阅读输入式教学, 探析教师如何与时俱进, 打破以语言形式为中心的传统教学方式, 实现从形式到意义、从阐释语言到培养能力的过渡和引申。第二部分为第八章至第十一章, 关注大学英语听力输入式教学, 讨论如何在听力课堂上发挥教师的主导作用, 引导学生通过“做中学”聚焦学习发生的过程。 | |
| 510 | 1 | @aComprehensible input approach to college English reading and listening@zeng |
| 606 | 0 | @a英语@Aying yu@x阅读教学@x教学研究@x高等学校 |
| 606 | 0 | @a英语@Aying yu@x听说教学@x教学研究@x高等学校 |
| 690 | @aH319.37@v5 | |
| 690 | @aH319.32@v5 | |
| 701 | 0 | @a张迎丰@Azhang ying feng@4著 |
| 801 | 0 | @aCN@c20220910 |
| 905 | @a河南城建学院图书馆@dH319.37@eZ230@f2 | |
| 大学英语阅读与听力输入式教学探究= A comprehensible input approach to college English reading and listening/张迎丰等著.-武汉:华中科技大学出版社,2021.08 |
| 150页:图;24cm |
| ISBN 978-7-5680-7465-0:CNY48.00 |
| 本书包括两个部分, 共十一章。第一部分包括第一章至第七章, 聚焦大学英语阅读输入式教学, 探析教师如何与时俱进, 打破以语言形式为中心的传统教学方式, 实现从形式到意义、从阐释语言到培养能力的过渡和引申。第二部分为第八章至第十一章, 关注大学英语听力输入式教学, 讨论如何在听力课堂上发挥教师的主导作用, 引导学生通过“做中学”聚焦学习发生的过程。 |
| ● |
| 相关链接 |
|
|
|
正题名:大学英语阅读与听力输入式教学探究
索取号:H319.37/Z230
 
预约/预借
| 序号 | 登录号 | 条形码 | 馆藏地/架位号 | 状态 | 备注 |
| 1 | 1580997 | 215809971 | 语言库209/209语言库 43排5列3层/ [索取号:H319.37/Z230] | 在馆 | |
| 2 | 1580998 | 215809980 | 语言库209/209语言库 43排5列3层/ [索取号:H319.37/Z230] | 在馆 |