书目信息 |
| 题名： |
义务教育阶段学生数学符号意识发展水平研究
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| 作者： | 朱立明 著 | |
| 分册： | ||
| 出版信息： | 长春 吉林大学出版社 2019.01 |
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| 页数： | 270页 | |
| 开本： | 24cm | |
| 丛书名： | ||
| 单 册： | ||
| 中图分类： | O1-0 | |
| 科图分类： | ||
| 主题词： | 数学理论--shu xue li lun--研究 | |
| 电子资源： | ||
| ISBN： | 978-7-5692-3100-7 | |
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| 义务教育阶段学生数学符号意识发展水平研究/朱立明著.-长春：吉林大学出版社，2019.01 |
| 270页：图；24cm |
| 2018年河北省社会科学发展研究课题“义务教育学生数学核心素养体系构建与培养研究” (编号: 2018030401142) 最终成果 |
| ISBN 978-7-5692-3100-7：CNY62.00 |
| 本书以数学思想与数学核心素养作为切入点, 通过厘清数学符号意识内涵, 构建数学符号意识的分析层次, 在该分析层次及相关理论的基础之上, 根据题项设计的基本原理与选择的基本原则, 编制义务教育阶段学生数学符号意识的测评问卷, 最终划分了义务教育阶段学生数学符号意识的发展水平。 |
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正题名：义务教育阶段学生数学符号意识发展水平研究
索取号：O1-0/Z854
预约/预借
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| 1 | 1441424 | 214414249 | 自科库401/401自科库 105排3列1层/ [索取号:O1-0/Z854] | 在馆 | |
| 2 | 1441425 | 214414258 | 自科库401/401自科库 105排3列1层/ [索取号:O1-0/Z854] | 在馆 |