书目信息 |
| 题名： |
校园生态与环境探究
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| 作者： | 华夏 主编 ；上海市师资培训中心 编 | |
| 分册： | ||
| 出版信息： | 上海 上海教育出版社 2020.06 |
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| 页数： | 118页 | |
| 开本： | 30cm | |
| 丛书名： | 绿色学堂 环境教育课程设计与教学 | |
| 单 册： | ||
| 中图分类： | X-4 | |
| 科图分类： | ||
| 主题词： | 环境教育--huan jing jiao yu--教学研究 | |
| 电子资源： | ||
| ISBN： | 978-7-5720-0022-5 | |
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| 314 | @a书内题: 华夏主编 | |
| 320 | @a有书目 (第109-111页) | |
| 330 | @a本书分为《走进身边的生态》和《校园环境探究》两篇, 主要以培养学生的“关键能力”为目标, 以跨学科的形式架构课程, 并以综合实践活动的方式实施课程。既体现了当今环境教育的国际先进理念, 同时也与当下的基础教育改革理念相吻合。分享先进的环境教育理念与方法, 使学校能够结合其办学特色与发展目标, 以培养学生的环境气候意识为目的, 开发环境教育课程和教学资源。图书的出版, 能对“环境教育”的持续探索与创新, 起到启发和激励的作用。 | |
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| 校园生态与环境探究= Campus ecology and environment inquiry/上海市师资培训中心编.-上海：上海教育出版社，2020.06 |
| 118页：彩图；30cm.-(绿色学堂 环境教育课程设计与教学) |
| ISBN 978-7-5720-0022-5：CNY48.00 |
| 本书分为《走进身边的生态》和《校园环境探究》两篇, 主要以培养学生的“关键能力”为目标, 以跨学科的形式架构课程, 并以综合实践活动的方式实施课程。既体现了当今环境教育的国际先进理念, 同时也与当下的基础教育改革理念相吻合。分享先进的环境教育理念与方法, 使学校能够结合其办学特色与发展目标, 以培养学生的环境气候意识为目的, 开发环境教育课程和教学资源。图书的出版, 能对“环境教育”的持续探索与创新, 起到启发和激励的作用。 |
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正题名：校园生态与环境探究
索取号：X-4/H763
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