书目信息 |
| 题名： |
研究型教师与学校发展
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| 作者： | 莫尔 著 ；方彤 ， 罗曼佳 译 | |
| 分册： | ||
| 出版信息： | 北京 中国轻工业出版社 2006 |
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| 页数： | [xvi], 208页 | |
| 开本： | 23cm | |
| 丛书名： | 校本改革与发展译丛 | |
| 单 册： | ||
| 中图分类： | G639.712.1 | |
| 科图分类： | ||
| 主题词： | 中小学--zhong xiao xue--教学研究--美国 | |
| 电子资源： | ||
| ISBN： | 7-5019-5445-3 | |
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| 305 | @a据Teachers College 2005年英文原版译出 | |
| 314 | @a责任者Mohr规范汉译姓: 莫尔 | |
| 330 | @a本书讲述美国一群有经验的中小学教师如何进行校本研究, 以及他们的研究如何促进个人自身的专业进步、学生的学习, 乃至整个学校的发展。 | |
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| 研究型教师与学校发展= Teacher research for better schools：美国教师研究纪实/(美) Marian M. Mohr ... [等] 著/方彤, 罗曼佳译.-北京：中国轻工业出版社，2006 |
| [xvi], 208页；23cm.-(校本改革与发展译丛) |
| ISBN 7-5019-5445-3：CNY26.00 |
| 本书讲述美国一群有经验的中小学教师如何进行校本研究, 以及他们的研究如何促进个人自身的专业进步、学生的学习, 乃至整个学校的发展。 |
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| 相关链接 |
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正题名：研究型教师与学校发展
索取号：G639.712.1/M847
预约/预借
| 序号 | 登录号 | 条形码 | 馆藏地/架位号 | 状态 | 备注 |
| 1 | 661159 | 206611594 | 社科库409/409社科库 9排2列5层/ [索取号:G639.712.1/M847] | 在馆 | |
| 2 | 661160 | 206611601 | 社科库409/409社科库 9排2列5层/ [索取号:G639.712.1/M847] | 在馆 | |
| 3 | 661161 | 206611610 | 社科库409/409社科库 9排2列5层/ [索取号:G639.712.1/M847] | 在馆 |