书目信息 |
| 题名： |
园林景观设计
|
|
| 作者： | 徐一斐 ， 吴小业 ， 郑霞 主编 | |
| 分册： | ||
| 出版信息： | 北京 化学工业出版社 2023.10 |
|
| 页数： | 194页 | |
| 开本： | 26cm | |
| 丛书名： | 高等职业教育“岗课赛证”融通系列教材 | |
| 单 册： | ||
| 中图分类： | TU986.2 | |
| 科图分类： | ||
| 主题词： | 园林设计--yuan lin she ji--景观设计--高等职业教育--教材 | |
| 电子资源： | ||
| ISBN： | 978-7-122-43773-0 | |
| 000 | 01550nam 2200301 450 | |
| 001 | 2437512957 | |
| 010 | @a978-7-122-43773-0@dCNY59.00 | |
| 100 | @a20231101d2023 em y0chiy0120 ea | |
| 101 | 0 | @achi |
| 102 | @aCN@b110000 | |
| 105 | @aak a 000yy | |
| 106 | @ar | |
| 200 | 1 | @a园林景观设计@Ayuan lin jing guan she ji@f徐一斐, 吴小业, 郑霞主编 |
| 210 | @a北京@c化学工业出版社@d2023.10 | |
| 215 | @a194页@c图 (部分彩图)@d26cm | |
| 225 | 2 | @a高等职业教育“岗课赛证”融通系列教材@Agao deng zhi ye jiao yu “gang ke sai zheng ”rong tong xi lie jiao cai |
| 300 | @a微课版 | |
| 320 | @a有书目 (第194页) | |
| 330 | @a本书根据园林景观设计岗位工作的特点, 以职业能力培养为根本出发点, 采用模块化的编写方式编写。全书共12个模块, 分别为园林景观设计职业岗位概述、园林制图标准和设计图识图及绘制、景观设计基础、园林植物的识别与应用、单位附属绿地设计、住宅小区绿地设计、城市道路绿地设计、别墅庭院绿地设计、屋顶花园设计、小型环境景观设计案例、设计后期工程协调、岗位技能知识题库。书中设置了园林景观设计岗位人员必备的植物知识、制图标准和规范、园林设计图的识图及绘制、基本的景观设计理念和思路, 结合企业实际岗位工作的特点, 设有不同类别的绿地规划设计和案例解析等, 能有效指导园林景观设计岗位人员的工作。 | |
| 410 | 0 | @12001 @a高等职业教育“岗课赛证”融通系列教材 |
| 586 | @a | |
| 606 | 0 | @a园林设计@Ayuan lin she ji@x景观设计@x高等职业教育@j教材 |
| 690 | @aTU986.2@v5 | |
| 701 | 0 | @a徐一斐@Axu yi fei@4主编 |
| 701 | 0 | @a吴小业@Awu xiao ye@4主编 |
| 701 | 0 | @a郑霞@Azheng xia@4主编 |
| 801 | 0 | @aCN@c20231101 |
| 905 | @dTU986.2@eX831@f1@sTU986.2/X831 | |
| 园林景观设计/徐一斐, 吴小业, 郑霞主编.-北京：化学工业出版社，2023.10 |
| 194页：图 (部分彩图)；26cm.-(高等职业教育“岗课赛证”融通系列教材) |
| 微课版 |
| ISBN 978-7-122-43773-0：CNY59.00 |
| 本书根据园林景观设计岗位工作的特点, 以职业能力培养为根本出发点, 采用模块化的编写方式编写。全书共12个模块, 分别为园林景观设计职业岗位概述、园林制图标准和设计图识图及绘制、景观设计基础、园林植物的识别与应用、单位附属绿地设计、住宅小区绿地设计、城市道路绿地设计、别墅庭院绿地设计、屋顶花园设计、小型环境景观设计案例、设计后期工程协调、岗位技能知识题库。书中设置了园林景观设计岗位人员必备的植物知识、制图标准和规范、园林设计图的识图及绘制、基本的景观设计理念和思路, 结合企业实际岗位工作的特点, 设有不同类别的绿地规划设计和案例解析等, 能有效指导园林景观设计岗位人员的工作。 |
| ● |
| 相关链接 |
|
|
|
正题名：园林景观设计
索取号：TU986.2/X831
预约/预借
| 序号 | 登录号 | 条形码 | 馆藏地/架位号 | 状态 | 备注 |
| 1 | 21612360 | 216123601 | 建筑库201/201建筑库 110排1列3层/ [索取号:TU986.2/X831] | 在馆 |