|
000
|
01488nam0 2200265 450
|
|
001
|
2433334158
|
|
010
|
|
@a978-7-5234-0614-4@dCNY86.00
|
|
100
|
|
@a20240126d2023 em y0chiy0120 ea
|
|
101
|
0
|
@achi
|
|
102
|
|
@aCN@b110000
|
|
105
|
|
@ak a 000yy
|
|
106
|
|
@ar
|
|
200
|
1
|
@a城乡中国的教育@Acheng xiang zhong guo de jiao yu@d= Education in China's urban and rural areas@f柯春晖著@zeng
|
|
210
|
|
@a北京@c团结出版社@d2023.12
|
|
215
|
|
@a410页@d24cm
|
|
314
|
|
@a柯春晖, 男, 20世纪60年代生人; 浙江仙居人, 博士; 长期在高校和国家机关工作, 现在某国家级专业电视媒体供职; 多年从事教育宏观政策和发展战略研究, 参与过许多重大政策性文件的制订, 承担或参与过许多重要文稿的起草; 主持或参与过全国教育科学规划课题等研究, 有多篇文章在报章杂志发表。
|
|
320
|
|
@a有书目 (第356-408页)
|
|
330
|
|
@a本书从城市与乡村的关系出发, 深入探讨了自近代以来中国城乡二元结构社会的形成和演变。结合马恩城乡关系理论、二元结构理论等, 分析了中国城乡二元结构的特点与内在机制。详细梳理了我国的教育政策与制度的演变历程, 以及城乡教育政策的差异。通过对不同的教育事件、人物、学校进行实证研究, 深入剖析了教育政策与城乡差异之间的关系。本书从伦理的视角审视了城乡中国的教育政策和制度的合理性与正当性, 并展望了城乡一体化背景下中国教育的未来发展方向。
|
|
510
|
1
|
@aEducation in China's urban and rural areas@zeng
|
|
586
|
|
@a
|
|
606
|
0
|
@a教育政策@Ajiao yu zheng ce@x城乡一体化@x研究@y中国
|
|
690
|
|
@aG520@v5
|
|
701
|
0
|
@a柯春晖@Ake chun hui@4著
|
|
801
|
0
|
@aCN@c20240126
|
|
905
|
|
@dG520@eK352@f1@sG520/K352@S@Z
|
|
|
|
|
| |
| 城乡中国的教育= Education in China's urban and rural areas/柯春晖著.-北京：团结出版社，2023.12 |
| 410页；24cm |
| |
| |
| ISBN 978-7-5234-0614-4：CNY86.00 |
| 本书从城市与乡村的关系出发, 深入探讨了自近代以来中国城乡二元结构社会的形成和演变。结合马恩城乡关系理论、二元结构理论等, 分析了中国城乡二元结构的特点与内在机制。详细梳理了我国的教育政策与制度的演变历程, 以及城乡教育政策的差异。通过对不同的教育事件、人物、学校进行实证研究, 深入剖析了教育政策与城乡差异之间的关系。本书从伦理的视角审视了城乡中国的教育政策和制度的合理性与正当性, 并展望了城乡一体化背景下中国教育的未来发展方向。 |
| ● |
正题名：城乡中国的教育
索取号：G520/K352
预约/预借
| 序号
|
登录号
|
条形码
|
馆藏地/架位号
|
状态
|
备注
|
|
1
|
21611052
|
216110526
|
社科库409/409社科库 5排2列4层/
[索取号:G520/K352]
|
在馆
|
|
