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@a本书通过描述我国民办高等教育政策20多年来演变脉络，深入到教育政策变迁中发生了政策目的与政策结果偏离的案例之中，认为我国的教育政策变迁具有上下回应的特征，其中存在政策系统对政策对象的制约及政策对象进行反制约的模式，进而通过分析政策对象与政策部门的互动过程，探索出中国教育政策变迁中的策略空间。
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| 教育政策变迁中的策略空间/林小英著.-北京：北京大学出版社，2012.03 |
| 16,252页；23cm.-(北京大学教育政策研究丛书) |
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| ISBN 978-7-301-20428-3：CNY42.00 |
| 本书通过描述我国民办高等教育政策20多年来演变脉络，深入到教育政策变迁中发生了政策目的与政策结果偏离的案例之中，认为我国的教育政策变迁具有上下回应的特征，其中存在政策系统对政策对象的制约及政策对象进行反制约的模式，进而通过分析政策对象与政策部门的互动过程，探索出中国教育政策变迁中的策略空间。 |
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正题名：教育政策变迁中的策略空间
索取号：G649.20/L528
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条形码
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馆藏地/架位号
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状态
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备注
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1
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1209302
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212093027
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社科库409/409社科库 15排1列1层/
[索取号:G649.20/L528]
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在馆
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