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@a幸福的科学@Axing fu de ke xue@e积极心理学在教育中的应用@f曾光, 赵昱鲲等著
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@a北京@c人民邮电出版社@d2018.04
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@a239页@c图@d23cm
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@a曾光, 清华大学-美国加州伯克利大学联合培养在读博士。赵昱鲲, 清华大学积极心理学研究中心办公室主任。
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@a有书目 (第233-239页)
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@a积极心理学是研究人类幸福的科学, 它弥补了心理学研究领域一直以来只注重人类心理问题的探讨, 致力于将积极向上的心理传递给众人, 在心理学发展史上是一个重要的里程碑。然而如何将这一门科学与教育相结合, 为众多学子创造出更加积极的氛围从而使他们提高学习效率呢? 教育者还应该如何改革自己的教育方式呢? 本书将积极教育所提倡的“非认知教育”与当代只关注“智力、知识、技能”的认知教育相结合, 旨在将当代教育与积极心理学有序结合, 帮助莘莘学子认识自我, 丰富内心世界, 感悟生命的美好, 最终实现自我价值, 拥有蓬勃发展的人生, 同时帮助每位老师都体验到主观幸福感、生活满意感和事业成就感, 从而使他们致力于积极创建积极和谐的校园, 培养乐观、积极向上的好孩子。
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@a积极心理学在教育中的应用@Aji ji xin li xue zai jiao yu zhong de ying yong
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@aG44@v5
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@a河南城建学院图书馆@dG44@eZ021
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@aYBBK@bYBBK
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| 幸福的科学：积极心理学在教育中的应用/曾光, 赵昱鲲等著.-北京：人民邮电出版社，2018.04 |
| 239页：图；23cm |
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| ISBN 978-7-115-47879-5：CNY65.00 |
| 积极心理学是研究人类幸福的科学, 它弥补了心理学研究领域一直以来只注重人类心理问题的探讨, 致力于将积极向上的心理传递给众人, 在心理学发展史上是一个重要的里程碑。然而如何将这一门科学与教育相结合, 为众多学子创造出更加积极的氛围从而使他们提高学习效率呢? 教育者还应该如何改革自己的教育方式呢? 本书将积极教育所提倡的“非认知教育”与当代只关注“智力、知识、技能”的认知教育相结合, 旨在将当代教育与积极心理学有序结合, 帮助莘莘学子认识自我, 丰富内心世界, 感悟生命的美好, 最终实现自我价值, 拥有蓬勃发展的人生, 同时帮助每位老师都体验到主观幸福感、生活满意感和事业成就感, 从而使他们致力于积极创建积极和谐的校园, 培养乐观、积极向上的好孩子。 |
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正题名：幸福的科学
索取号：G44/Z021
预约/预借
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登录号
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条形码
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馆藏地/架位号
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状态
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备注
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1
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1446098
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214460983
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社科库409/409社科库 3排4列3层/
[索取号:G44/Z021]
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在馆
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2
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1446099
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214460992
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社科库409/409社科库 3排2列4层/
[索取号:G44/Z021]
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在馆
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3
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1446100
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214461009
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社科库409/409社科库 3排2列4层/
[索取号:G44/Z021]
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在馆
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