书目信息 |
| 题名： |
走进教育数学
|
|
| 作者： | 沈文选 著 | |
| 分册： | ||
| 出版信息： | 北京 科学出版社 2009 |
|
| 页数： | 384页 | |
| 开本： | 24cm | |
| 丛书名： | 走进教育数学 | |
| 单 册： | ||
| 中图分类： | O1-42 | |
| 科图分类： | ||
| 主题词： | 数学教学--shu xue jiao xue--教学研究 | |
| 电子资源： | ||
| ISBN： | 978-7-03-025040-7 | |
| 000 | 01019nam 2200265 450 | |
| 001 | 0100000949 | |
| 010 | @a978-7-03-025040-7@dCNY48.00 | |
| 100 | @a20100512d2009 em y0chiy50 ea | |
| 101 | 0 | @achi |
| 102 | @aCN@b110000 | |
| 105 | @aa z 000yy | |
| 106 | @ar | |
| 200 | 1 | @a走进教育数学@Azou jin jiao yu shu xue@f沈文选著 |
| 210 | @a北京@c科学出版社@d2009 | |
| 215 | @a384页@c图@d24cm | |
| 225 | 2 | @a走进教育数学@Azou jin jiao yu shu xue |
| 300 | @a" 十一五" 国家重点图书出版规划项目 | |
| 330 | @a本书引入并诠释了"教育数学"这一新学科的全新概念, 探讨了" 教育数学" 的思想源头与内涵。为教育优化数学, 全书从整合创新优化、返璞归真优化着手, 提出了一些优化数学的方法和手段, 如基本概念的重新定义、体系结构的恰当调整、陈述呈现方式的改变等; 并改造创新出了一些丰富的案例。 | |
| 410 | 0 | @12001 @a走进教育数学 |
| 606 | 0 | @a数学教学@Ashu xue jiao xue@x教学研究 |
| 690 | @aO1-42@v4 | |
| 701 | 0 | @a沈文选@Achen wen xuan@4著 |
| 801 | 0 | @aCN@c20100511 |
| 901 | @a00 | |
| 905 | @b21001009-11@dO1-42@eS420@fO1-42/S427 | |
| 走进教育数学/沈文选著.-北京：科学出版社，2009 |
| 384页：图；24cm.-(走进教育数学) |
| " 十一五" 国家重点图书出版规划项目 |
| ISBN 978-7-03-025040-7：CNY48.00 |
| 本书引入并诠释了"教育数学"这一新学科的全新概念, 探讨了" 教育数学" 的思想源头与内涵。为教育优化数学, 全书从整合创新优化、返璞归真优化着手, 提出了一些优化数学的方法和手段, 如基本概念的重新定义、体系结构的恰当调整、陈述呈现方式的改变等; 并改造创新出了一些丰富的案例。 |
| ● |
| 相关链接 |
|
|
|
正题名：走进教育数学
索取号：O1-42/S420
预约/预借
| 序号 | 登录号 | 条形码 | 馆藏地/架位号 | 状态 | 备注 |