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@a本书以教师文化与教师专业发展的辩证关系为着眼点, 从人类学的角度论述了教师文化的深层内涵, 在此基础上论述了专业化的教师文化建设以及在校本教研场域下教师文化从自在走向自觉的要素和措施, 在教师自我意识崛起的基础上, 继续深入探讨了教师如何借助自我反思机制形成自我认同, 实现教师专业发展的自主化。
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| 教师文化与高校教师专业发展研究/杜思民, 崔志勇著.-郑州：河南大学出版社，2021.04 |
| 232页；26cm |
| 2014年度河南省教师教育课程改革研究项目 |
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| ISBN 978-7-5649-2426-3：CNY35.00 |
| 本书以教师文化与教师专业发展的辩证关系为着眼点, 从人类学的角度论述了教师文化的深层内涵, 在此基础上论述了专业化的教师文化建设以及在校本教研场域下教师文化从自在走向自觉的要素和措施, 在教师自我意识崛起的基础上, 继续深入探讨了教师如何借助自我反思机制形成自我认同, 实现教师专业发展的自主化。 |
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正题名：教师文化与高校教师专业发展研究
索取号：G645.12/D854
预约/预借
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登录号
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条形码
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馆藏地/架位号
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状态
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备注
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1
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1520465
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215204650
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社科库409/409社科库 12排1列5层/
[索取号:G645.12/D854]
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在馆
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2
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1520466
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215204669
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社科库409/409社科库 12排1列5层/
[索取号:G645.12/D854]
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在馆
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