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@ a如何培养学生的批判性思维@ Aru he pei yang xue sheng de pi pan xing si wei@ e写给教师的MiCOSA教学法@ f(美) 卡罗尔·罗宾逊·萨纳图, 帕特丽西娅·多尔, 杰奎琳·波特曼著;祝莉丽译@ F(Mei)Ka Luo Er·Luo Bin Xun·Sa Na Tu,Pa Te Li Xi Ya·Duo Er,Jie Kui Lin·Bo Te Man Zhu;Zhu Li Li Yi@ d= Teaching 21 thinking skills for the 21st century@ ethe MICOSA model@ fCarol Robinson-Zanartu, Patricia Doerr, Jacqueline Portman@ g祝莉丽译@ zeng
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@ a教育新视野@ Ajiao yu xin shi ye@ v022
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@ a由培生教育出版公司授权出版
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@ a卡罗尔·罗宾逊·萨纳图, 美国圣迭戈州立大学心理学系主任。帕特丽西娅·多尔, 曾在英国和美国讲授中小学特殊教育和通识教育课程, 也做过大学阅读讲师。杰奎琳·波特曼, 双语教师。
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@ a有书目
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@ a本书介绍了MiCOSA教学法的背景、理念、内容, 为教师提供了大量操作性强的建议。此外, 对思维技能掌握的程度如何评估、如何进行课程设计也有充分的说明。了解了这些, 教师对如何提升学生思维品质才能做到“心中有方略, 手中有方法”。
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如何培养学生的批判性思维：写给教师的MiCOSA教学法/(美) 卡罗尔·罗宾逊·萨纳图, 帕特丽西娅·多尔, 杰奎琳·波特曼著;祝莉丽译= Teaching 21 thinking skills for the 21st century：the MICOSA model/Carol Robinson-Zanartu, Patricia Doerr, Jacqueline Portman/祝莉丽译.-北京：中国人民大学出版社，2021.03 254页；26cm.-(教育新视野；022) ISBN 978-7-300-29139-0：CNY88.00 本书介绍了MiCOSA教学法的背景、理念、内容, 为教师提供了大量操作性强的建议。此外, 对思维技能掌握的程度如何评估、如何进行课程设计也有充分的说明。了解了这些, 教师对如何提升学生思维品质才能做到“心中有方略, 手中有方法”。 ●
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1
1506164
215061643
材料与化工学院资料室/
[索取号:G424.1/S006]
在馆
2
1506165
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材料与化工学院资料室/
[索取号:G424.1/S006]
在馆
3
1520578
215205784
社科库409/409社科库 2排3列4层/
[索取号:G424.1/S006]
在馆
4
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社科库409/409社科库 2排3列4层/
[索取号:G424.1/S006]
在馆
