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@a因材施教@Ayin cai shi jiao@e教师成长手册@d= Teaching students in accordance with their aptitude@ea teacher's manual of growth@f张敏主编@zeng
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@a北京@c北京大学出版社@d2023.07
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@a198页@d24cm
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@a张敏, 上海市特级校长, 正高级教师, 华东师范大学教育硕士。
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@a有书目 (第195-198页)
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@a本书是一本指导一线教师在课堂层面开展差异教学的实用图书。本书经作者三十多年教学经验总结, 内容简洁、务实, 从创设课堂氛围, 到了解和评估学习者 ; 从教学实践, 到完整综合的课程模式, 为广大教师提供了“因材施教”的教学全面框架与指导差异教学实践的丰富资源。教师培养这一核心问题的解决需要依赖课堂教学的持续改进, 同时, 也必须依赖具有实践性的理论指导, 本书旨在将教师培养理念与方式的创新最终落脚到课堂之上。全书分7章, 分别介绍了在因材施教指导理念下, 新时代学校人才培养的个性思考、人才培养模型的建构、学生学科素养培育的行动探索、学生交往能力的培育、学习能力培育、自控能力培育等。书中大量的方法、策略、模板和工具, 教师既可以拿来即用, 也可以稍加改造, 使之更加符合自身教学实际的需要。
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@aTeaching students in accordance with their aptitude@ea teacher's manual of growth@zeng
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@a河南城建学院图书馆@dG422@eZ145
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| 因材施教：教师成长手册= Teaching students in accordance with their aptitude：a teacher's manual of growth/张敏主编.-北京：北京大学出版社，2023.07 |
| 198页；24cm |
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| ISBN 978-7-301-34026-4：CNY58.00 |
| 本书是一本指导一线教师在课堂层面开展差异教学的实用图书。本书经作者三十多年教学经验总结, 内容简洁、务实, 从创设课堂氛围, 到了解和评估学习者 ; 从教学实践, 到完整综合的课程模式, 为广大教师提供了“因材施教”的教学全面框架与指导差异教学实践的丰富资源。教师培养这一核心问题的解决需要依赖课堂教学的持续改进, 同时, 也必须依赖具有实践性的理论指导, 本书旨在将教师培养理念与方式的创新最终落脚到课堂之上。全书分7章, 分别介绍了在因材施教指导理念下, 新时代学校人才培养的个性思考、人才培养模型的建构、学生学科素养培育的行动探索、学生交往能力的培育、学习能力培育、自控能力培育等。书中大量的方法、策略、模板和工具, 教师既可以拿来即用, 也可以稍加改造, 使之更加符合自身教学实际的需要。 |
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正题名：因材施教
索取号：G422/Z145
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条形码
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馆藏地/架位号
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状态
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备注
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1
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1604997
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216049979
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社科库409/409社科库 2排3列3层/
[索取号:G422/Z145]
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在馆
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