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书名：
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第二语言概念能力探索
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作者：
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姜孟
著
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出版信息：
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北京
北京大学出版社
2024.09
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开本页数：
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24cm
306页
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丛书名：
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单 册：
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中图分类：
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H003
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科图分类：
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主题词：
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第二语言--语言学习--研究
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电子资源：
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ISBN：
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978-7-301-34795-9
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@a本书从认知科学的大视域出发，着眼于语言的“认知（工具）性”特征，构建了语言概念能力理论模型，探讨了儿童母语及二语学习者概念能力发展问题；同时，从“概念能力-语词能力-言语外化能力”三分的新视角统摄性地诠释了二语习得中的语义迁移、概念迁移与显、隐性不地道现象等问题。本书是国内第一本从“概念能力”维度探讨二语习得的专著，所提出的第二语言习得“概念观”是对主流的“语词观”的匡正与补足，开辟了二语习得研究的“概念进路”。
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| 第二语言概念能力探索：第二语言习得研究的概念进路=An exploration of L2 conceptual competence a conceptual approach to SLA/姜孟著.-北京：北京大学出版社，2024.09 |
| 306页：图；24cm |
| 本书得到四川外国语大学科研基金、重庆市社科基金以及国家社科基金项目的资助 |
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| ISBN 978-7-301-34795-9：CNY89.00 |
| 本书从认知科学的大视域出发，着眼于语言的“认知（工具）性”特征，构建了语言概念能力理论模型，探讨了儿童母语及二语学习者概念能力发展问题；同时，从“概念能力-语词能力-言语外化能力”三分的新视角统摄性地诠释了二语习得中的语义迁移、概念迁移与显、隐性不地道现象等问题。本书是国内第一本从“概念能力”维度探讨二语习得的专著，所提出的第二语言习得“概念观”是对主流的“语词观”的匡正与补足，开辟了二语习得研究的“概念进路”。 |
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正题名：第二语言概念能力探索
索取号：H003/J512
预约/预借
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登录号
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条形码
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馆藏地/架位号
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状态
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备注
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1
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1635374
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216353746
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语言库209/209语言库 62排4列1层/
[索取号:H003/J512]
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在馆
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