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@a英语学习策略与思维训练@Aying yu xue xi ce lue yu si wei xun lian@d= English learning strategies thinking skills@f周利君, 雷涵彧, 向小婷编著@zeng
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@a重庆市高等教育教学改革研究项目《学习策略与思维技能双融入1+X+Y特色课程体系构建与创新》和重庆第二师范学院一流课程《英语学习策略与思维训练》研究成果
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@a本书针对国内高校普遍缺乏系统性学习策略和思维技能指导与训练这一难题, 聚焦英语学习方法指导与训练, 从英语学习过程支持系统出发, 以人的学习行为模型、记忆系统、编码、图式、组块和思维可视化工具为理论基础, 对英语语言知识 (词汇、语音、语法) 和英语语言技能 (听、说、读、写) 学习流程中的可行策略与技能进行介绍, 通过具体的案例和任务进行示范, 主张学习者在语言学习过程中保持自我系统、元认知系统、认知系统和知识系统的有效运作, 采用恰当的思维工具将思维过程和思维结果显性化, 在定位学习风格与模式的基础上实践、反思和迁移可行的学习策略与思维技能, 逐步养成良好的学习习惯和思维习惯, 提升学习质量。
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| 英语学习策略与思维训练= English learning strategies thinking skills/周利君, 雷涵彧, 向小婷编著.-重庆：重庆大学出版社，2021.04 |
| 185页：图；26cm |
| 重庆市高等教育教学改革研究项目《学习策略与思维技能双融入1+X+Y特色课程体系构建与创新》和重庆第二师范学院一流课程《英语学习策略与思维训练》研究成果 |
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| ISBN 978-7-5689-2552-5：CNY59.00 |
| 本书针对国内高校普遍缺乏系统性学习策略和思维技能指导与训练这一难题, 聚焦英语学习方法指导与训练, 从英语学习过程支持系统出发, 以人的学习行为模型、记忆系统、编码、图式、组块和思维可视化工具为理论基础, 对英语语言知识 (词汇、语音、语法) 和英语语言技能 (听、说、读、写) 学习流程中的可行策略与技能进行介绍, 通过具体的案例和任务进行示范, 主张学习者在语言学习过程中保持自我系统、元认知系统、认知系统和知识系统的有效运作, 采用恰当的思维工具将思维过程和思维结果显性化, 在定位学习风格与模式的基础上实践、反思和迁移可行的学习策略与思维技能, 逐步养成良好的学习习惯和思维习惯, 提升学习质量。 |
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正题名：英语学习策略与思维训练
索取号：H319.3/Z772
预约/预借
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登录号
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条形码
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馆藏地/架位号
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状态
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备注
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1
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1514949
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215149499
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语言库209/209语言库 42排6列6层/
[索取号:H319.3/Z772]
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在馆
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2
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1514950
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215149505
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语言库209/209语言库 42排6列6层/
[索取号:H319.3/Z772]
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在馆
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