书目信息 |
| 题名： |
高校英语教师学术写作与发表体验探究
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| 作者： | 左秀媛 著 | |
| 分册： | ||
| 出版信息： | 上海 上海交通大学出版社 2019.06 |
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| 页数： | 201页 | |
| 开本： | 24cm | |
| 丛书名： | 当代外语研究论丛 | |
| 单 册： | ||
| 中图分类： | H319.36 | |
| 科图分类： | ||
| 主题词： | 英语--ying yu--学术--写作--教学研究--高等学校 | |
| 电子资源： | ||
| ISBN： | 978-7-313-20559-9 | |
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| 330 | @a本书透过自下而上的视角剖析了我国高校英语教师在现有科研评估体制下开展学术论文写作及发表的经历与体验。书中主要采用质化方法, 通过叙事问卷调查、访谈和文档资料分析等手段对高校英语教师的写作发表动机、教师在写作发表过程中经历的曲折与成长及其与学术环境之间的互动进行了分析阐释, 尝试性地构建了高校英语教师学术写作发表体验的理论模型。 | |
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| 高校英语教师学术写作与发表体验探究= Exploring the writing-for-publication experiences of Chinese university EFL teachers/左秀媛著.-上海：上海交通大学出版社，2019.06 |
| 201页：图；24cm.-(当代外语研究论丛) |
| ISBN 978-7-313-20559-9：CNY78.00 |
| 本书透过自下而上的视角剖析了我国高校英语教师在现有科研评估体制下开展学术论文写作及发表的经历与体验。书中主要采用质化方法, 通过叙事问卷调查、访谈和文档资料分析等手段对高校英语教师的写作发表动机、教师在写作发表过程中经历的曲折与成长及其与学术环境之间的互动进行了分析阐释, 尝试性地构建了高校英语教师学术写作发表体验的理论模型。 |
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正题名：高校英语教师学术写作与发表体验探究
索取号：H319.36/Z992
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| 2 | 1474238 | 214742386 | 语言库209/209语言库 43排2列4层/ [索取号:H319.36/Z992] | 在馆 | |
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