|
000
|
01069nam0 2200241 450
|
|
001
|
2259167965
|
|
010
|
|
@a978-7-5426-7549-1@dCNY78.00
|
|
100
|
|
@a20220228d2022 em y0chiy50 ea
|
|
101
|
0
|
@achi
|
|
102
|
|
@aCN@b310000
|
|
105
|
|
@aak a 000yy
|
|
106
|
|
@ar
|
|
200
|
1
|
@a公众信息素养教育理论与实践@Agong zhong xin xi su yang jiao yu li lun yu shi jian@f杨建永著
|
|
210
|
|
@a上海@c上海三联书店@d2022.01
|
|
215
|
|
@a10, 272页@c图@d26cm
|
|
314
|
|
@a杨建永, 江苏宿迁人, 副研究馆员。先后就读于南京师范大学、四川大学, 硕士学位。
|
|
320
|
|
@a有书目
|
|
330
|
|
@a全书共15章, 分为四部分: 基础理论篇、基本技能篇、进阶提高篇和常用情境篇。“基础理论篇”按照概念递进的原则, 依次介绍“数据”、“信息”、“知识”和“智慧”, 并在这些中心概念的基础上拓展了相关内容。同时还介绍了信息素养的概念、关联术语和衡量标准, 在分析我国公众信息素养现状的基础上, 论述了信息素养教育理论体系。
|
|
606
|
0
|
@a公众@Agong zhong@x信息素养@x信息教育
|
|
690
|
|
@aG254.97@v5
|
|
701
|
0
|
@a杨建永@Ayang jian yong@4著
|
|
801
|
0
|
@aCN@c20220906
|
|
905
|
|
@a河南城建学院图书馆@dG254.97@eY208
|
|
|
|
|
| |
| 公众信息素养教育理论与实践/杨建永著.-上海：上海三联书店，2022.01 |
| 10, 272页：图；26cm |
| |
| |
| ISBN 978-7-5426-7549-1：CNY78.00 |
| 全书共15章, 分为四部分: 基础理论篇、基本技能篇、进阶提高篇和常用情境篇。“基础理论篇”按照概念递进的原则, 依次介绍“数据”、“信息”、“知识”和“智慧”, 并在这些中心概念的基础上拓展了相关内容。同时还介绍了信息素养的概念、关联术语和衡量标准, 在分析我国公众信息素养现状的基础上, 论述了信息素养教育理论体系。 |
| ● |
正题名：公众信息素养教育理论与实践
索取号：G254.97/Y208
预约/预借
| 序号
|
登录号
|
条形码
|
馆藏地/架位号
|
状态
|
备注
|
|
1
|
1569598
|
215695987
|
社科库409/409社科库 59排6列4层/
[索取号:G254.97/Y208]
|
在馆
|
|
|
2
|
1569599
|
215695996
|
社科库409/409社科库 59排6列4层/
[索取号:G254.97/Y208]
|
在馆
|
|
