书目信息 |
| 题名： |
公众信息素养教育理论与实践
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| 作者： | 杨建永 著 | |
| 分册： | ||
| 出版信息： | 上海 上海三联书店 2022.01 |
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| 页数： | 10, 272页 | |
| 开本： | 26cm | |
| 丛书名： | ||
| 单 册： | ||
| 中图分类： | G254.97 | |
| 科图分类： | ||
| 主题词： | 公众--gong zhong--信息素养--信息教育 | |
| 电子资源： | ||
| ISBN： | 978-7-5426-7549-1 | |
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| 314 | @a杨建永, 江苏宿迁人, 副研究馆员。先后就读于南京师范大学、四川大学, 硕士学位。 | |
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| 330 | @a全书共15章, 分为四部分: 基础理论篇、基本技能篇、进阶提高篇和常用情境篇。“基础理论篇”按照概念递进的原则, 依次介绍“数据”、“信息”、“知识”和“智慧”, 并在这些中心概念的基础上拓展了相关内容。同时还介绍了信息素养的概念、关联术语和衡量标准, 在分析我国公众信息素养现状的基础上, 论述了信息素养教育理论体系。 | |
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| 公众信息素养教育理论与实践/杨建永著.-上海：上海三联书店，2022.01 |
| 10, 272页：图；26cm |
| ISBN 978-7-5426-7549-1：CNY78.00 |
| 全书共15章, 分为四部分: 基础理论篇、基本技能篇、进阶提高篇和常用情境篇。“基础理论篇”按照概念递进的原则, 依次介绍“数据”、“信息”、“知识”和“智慧”, 并在这些中心概念的基础上拓展了相关内容。同时还介绍了信息素养的概念、关联术语和衡量标准, 在分析我国公众信息素养现状的基础上, 论述了信息素养教育理论体系。 |
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正题名：公众信息素养教育理论与实践
索取号：G254.97/Y208
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