000
01186nam0 2200265 45
001
012007286490
005
20071108081901.89
010
@ a7-5617-2356-3@ dCNY20.00
100
@ a20071107d2000 km y0chiy0120 ea
101
0
@ achi
102
@ aCN@ b310000
105
@ aa z 000yy
106
@ ar
200
1
@ a探究性课题设计@ Atan jiu xing ke ti she ji@ eTI图形计算器的应用@ f唐瑞芬, 忻重义主编@ Ftang rui fen,xin zhong yi zhu bian@ g华东师范大学数学教育技术中心编@ Ghua dong shi fan da xue shu xue jiao yu ji shu zhong xin bian
210
@ a上海@ c华东师范大学出版社@ d2000.08
215
@ a190页@ c图@ d30cm
330
@ a本书主要介绍了TI图形计算器的应用,分“常规教学”与“探索活动”两大部分,前者贴近教学,大多可以直接用于教学实践,后者作为课堂教学的延拓,为探索研究性活动提供了各种有意义的课题。
517
1
@ aTI图形计算器的应用@ ATI tu xing ji suan qi de ying yong
606
0
@ a电子计算器@ Adian zi ji suan qi@ x应用
690
@ aO1-8@ v4
701
0
@ a唐瑞芬@ Atang rui fen@ 4主编
701
0
@ a忻重义@ Axin zhong yi@ 4主编
712
02
@ a华东师范大学数学教育技术中心@ Ahua dong shi fan da xue shu xue jiao yu ji shu zhong xin@ 4编
801
0
@ aCN@ b@ c20071108
905
@ b265986-88@ dO1-8@ eT251@ f3
探究性课题设计:TI图形计算器的应用/唐瑞芬, 忻重义主编/华东师范大学数学教育技术中心编.-上海:华东师范大学出版社,2000.08
190页:图;30cm
ISBN 7-5617-2356-3:CNY20.00
本书主要介绍了TI图形计算器的应用,分“常规教学”与“探索活动”两大部分,前者贴近教学,大多可以直接用于教学实践,后者作为课堂教学的延拓,为探索研究性活动提供了各种有意义的课题。
●
正题名:探究性课题设计
索取号:O1-8/T251
 
预约/预借
序号
登录号
条形码
馆藏地/架位号
状态
备注
1
265986
202659863
自科库401/401自科库 105排7列3层/
[索取号:O1-8/T251]
在馆
2
265987
202659872
自科库401/401自科库 105排7列3层/
[索取号:O1-8/T251]
在馆
3
265988
202659881
自科库401/401自科库 105排7列3层/
[索取号:O1-8/T251]
在馆