书目信息 |
| 题名： |
学业负担问题缓解
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| 作者： | 刘合荣 主编 | |
| 分册： | ||
| 出版信息： | 武汉 华中科技大学出版社 2010.01 |
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| 页数： | 274页 | |
| 开本： | 24cm | |
| 丛书名： | 21世纪基础教育教师研究与培训丛书 | |
| 单 册： | ||
| 中图分类： | G632.46 | |
| 科图分类： | ||
| 主题词： | 中小学--zhong xiao xue--学生作业--研究 | |
| 电子资源： | ||
| ISBN： | 978-7-5609-5692-3 | |
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| 330 | @a本书汇集了湖北省中小学学业负担问题缓解行动研究协作体三年来的集体研究成果。课题协作体各成员学校的领导和教研骨干对学业负担问题的性质、根源、历史规律和最终出路做了理性思考，这些理性思考则有助于教育界同行透过复杂的学业负担问题，对不同学校的不同学生的学业负担现状进行观察与调查，对不同学段不同科目的教学特点与教学规律进行深入研究，对各种有效教学模式进行初步探索和建构，对人本的学校文化生态与教师队伍建设进行整体思考，而这一切都非常有利于推动课堂内外的学业负担问题缓解，促进学生学业进步和身心健康和谐发展。 | |
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| 学业负担问题缓解：课堂内外的探索与行动/刘合荣主编.-武汉：华中科技大学出版社，2010.01 |
| 274页；24cm.-(21世纪基础教育教师研究与培训丛书) |
| 湖北省社会公益专项资金资助项目.-使用对象：教育理论研究人员 |
| ISBN 978-7-5609-5692-3：CNY26.00 |
| 本书汇集了湖北省中小学学业负担问题缓解行动研究协作体三年来的集体研究成果。课题协作体各成员学校的领导和教研骨干对学业负担问题的性质、根源、历史规律和最终出路做了理性思考，这些理性思考则有助于教育界同行透过复杂的学业负担问题，对不同学校的不同学生的学业负担现状进行观察与调查，对不同学段不同科目的教学特点与教学规律进行深入研究，对各种有效教学模式进行初步探索和建构，对人本的学校文化生态与教师队伍建设进行整体思考，而这一切都非常有利于推动课堂内外的学业负担问题缓解，促进学生学业进步和身心健康和谐发展。 |
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正题名：学业负担问题缓解
索取号：G632.46/L625
预约/预借
| 序号 | 登录号 | 条形码 | 馆藏地/架位号 | 状态 | 备注 |
| 1 | 787015 | 207870151 | 社科库409/409社科库 7排1列2层/ [索取号:G632.46/L625] | 在馆 | |
| 2 | 787016 | 207870160 | 社科库409/409社科库 7排1列2层/ [索取号:G632.46/L625] | 在馆 | |
| 3 | 787017 | 207870179 | 社科二线422/422社科库 30排2列1层/ [索取号:G632.46/L625] | 在馆 |