书目信息 |
| 题名： |
课程思政十法
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| 作者： | 万军 ， 徐金寿 著 | |
| 分册： | ||
| 出版信息： | 北京 中国水利水电出版社 2022.06 |
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| 页数： | 189页 | |
| 开本： | 24cm | |
| 丛书名： | ||
| 单 册： | ||
| 中图分类： | G641 | |
| 科图分类： | ||
| 主题词： | 高等学校--gao deng xue xiao--思想政治教育--教学研究--中国 | |
| 电子资源： | ||
| ISBN： | 978-7-5226-1030-6 | |
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| 330 | @a本书对课程思政的途径方法作了全方位的研究、梳理与提炼, 提出了适合各层面开展课程思政的十种方法, 简称“课程思政十法”。结合学校育人特色, 在体系构建、师生认知、教学实施、资源建设、评价监控等方面的实践基础上, 深入阐释十种方法的根源、目的、原理、应用、案例以及相互关系等, 既具有系统思维的视角, 又有多: 层次的具体操作性。为学校、二级学院的教学管理人员提供了推进“全覆盖、全过程”课程思政的设计思路, 为专业负责人提供了科学构建专业思政体系的逻辑方法, 更为一线教师提供了实现“价值塑造、知识传授、能力培养”三位一体的育人“利器”。 | |
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| 课程思政十法/万军, 徐金寿等著.-北京：中国水利水电出版社，2022.06 |
| 189页：图；24cm |
| ISBN 978-7-5226-1030-6：CNY60.00 |
| 本书对课程思政的途径方法作了全方位的研究、梳理与提炼, 提出了适合各层面开展课程思政的十种方法, 简称“课程思政十法”。结合学校育人特色, 在体系构建、师生认知、教学实施、资源建设、评价监控等方面的实践基础上, 深入阐释十种方法的根源、目的、原理、应用、案例以及相互关系等, 既具有系统思维的视角, 又有多: 层次的具体操作性。为学校、二级学院的教学管理人员提供了推进“全覆盖、全过程”课程思政的设计思路, 为专业负责人提供了科学构建专业思政体系的逻辑方法, 更为一线教师提供了实现“价值塑造、知识传授、能力培养”三位一体的育人“利器”。 |
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正题名：课程思政十法
索取号：G641/W036
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