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@a" 十一五" 国家重点图书出版规划项目
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@a本书引入并诠释了"教育数学"这一新学科的全新概念, 探讨了" 教育数学" 的思想源头与内涵。为教育优化数学, 全书从整合创新优化、返璞归真优化着手, 提出了一些优化数学的方法和手段, 如基本概念的重新定义、体系结构的恰当调整、陈述呈现方式的改变等; 并改造创新出了一些丰富的案例。
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| 走进教育数学/沈文选著.-北京：科学出版社，2009 |
| 384页：图；24cm.-(走进教育数学) |
| " 十一五" 国家重点图书出版规划项目 |
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| ISBN 978-7-03-025040-7：CNY48.00 |
| 本书引入并诠释了"教育数学"这一新学科的全新概念, 探讨了" 教育数学" 的思想源头与内涵。为教育优化数学, 全书从整合创新优化、返璞归真优化着手, 提出了一些优化数学的方法和手段, 如基本概念的重新定义、体系结构的恰当调整、陈述呈现方式的改变等; 并改造创新出了一些丰富的案例。 |
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正题名：走进教育数学
索取号：O1-42/S420
预约/预借
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登录号
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条形码
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馆藏地/架位号
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状态
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备注
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1
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1001009
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210010094
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自科库401/401自科库 105排4列1层/
[索取号:O1-42/S420]
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在馆
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2
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自科库401/401自科库 105排4列1层/
[索取号:O1-42/S420]
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在馆
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3
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1001011
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210010110
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自科库401/401自科库 105排4列1层/
[索取号:O1-42/S420]
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在馆
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