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@a霸凌与拒学@Aba ling yu ju xue@e教育到底怎么了@f(日) 河合隼雄著@g渠昭译
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@a上海@c东方出版中心@d2024.02
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@a236页@d19cm
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@a河合隼雄作品集@Ahe he sun xiong zuo pin ji
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@a河合隼雄, (1928-2007), 日本临床心理学创始人, 日本第一位荣格派精神分析师, 日本著名的教育家、社会评论家, 曾出任日本文化厅厅长、日本京都大学教育学院院长, 是日本家喻户晓的传奇文化人物。
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@a本书内容讲述: 如何正确看待不断增加的“霸凌”和“拒学”现象? 初等教育中出现这些问题, 与现传统社会在现当代的转型密切相关, 也与过于整齐划一的教育方针大有关系。为克服这一难题, 学校教育必须要注重培育孩子的“生存力”。孩子通过知道做坏事是坏的, 它为何坏, 坏在哪里, 并冥思苦想如何才能避恶扬善, 将得到训练从而获得“生存力”。而周围的大人应该忍住不出手, 在旁默默守孩子成长。
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@12001 @a河合隼雄作品集
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@a教育到底怎么了@Ajiao yu dao di zen me le
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@a校园@Axiao yuan@x暴力行为@x预防@x研究
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@a渠昭@Aqu zhao@4译
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@dG474@eH260@f1@sG474/H260@S@Z
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| 霸凌与拒学：教育到底怎么了/(日) 河合隼雄著/渠昭译.-上海：东方出版中心，2024.02 |
| 236页；19cm.-(河合隼雄作品集) |
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| ISBN 978-7-5473-2295-6：CNY58.00 |
| 本书内容讲述: 如何正确看待不断增加的“霸凌”和“拒学”现象? 初等教育中出现这些问题, 与现传统社会在现当代的转型密切相关, 也与过于整齐划一的教育方针大有关系。为克服这一难题, 学校教育必须要注重培育孩子的“生存力”。孩子通过知道做坏事是坏的, 它为何坏, 坏在哪里, 并冥思苦想如何才能避恶扬善, 将得到训练从而获得“生存力”。而周围的大人应该忍住不出手, 在旁默默守孩子成长。 |
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正题名：霸凌与拒学
索取号：G474/H260
预约/预借
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登录号
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条形码
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馆藏地/架位号
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状态
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备注
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1
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21612104
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216121042
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社科库409/409社科库 4排3列1层/
[索取号:G474/H260]
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在馆
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