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@ar
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@a英语阅读素养与教学设计@Aying yu yue du su yang yu jiao xue she ji@f王蔷, 齐相林, 敖娜仁图雅著
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@a北京@c外语教学与研究出版社@d2021.01
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@a132页@c图@d21cm
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@a中国英语阅读教育研究院教师发展系列@Azhong guo ying yu yue du jiao yu yan jiu yuan jiao shi fa zhan xi lie@i外研社·英语分级阅读教学指南
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@a有书目 (第120-132页)
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@a本书从阅读定义的演变切入, 阐释了有关阅读的四个经典模型, 并尝试更新了中国中小学生英语阅读素养发展目标理论框架。全书还从语篇研读、学情分析、教学目标和教学过程等方面, 探讨了开展教学设计的具体方法, 提供了不同层次和不同语篇类型的教学设计参考案例。
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@12001 @a中国英语阅读教育研究院教师发展系列@i外研社·英语分级阅读教学指南
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@a英语@Aying yu@x阅读教学@x教学设计@x中小学
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@aG633.412@v5
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@a王蔷,@Awang qiang@f1955-@4著
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@a齐相林@Aqi xiang lin@4著
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@a敖娜仁图雅@Aao na ren tu ya@4著
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@aCN@c20210909
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905
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@a河南城建学院图书馆@dG633.412@eW312
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| 英语阅读素养与教学设计/王蔷, 齐相林, 敖娜仁图雅著.-北京：外语教学与研究出版社，2021.01 |
| 132页：图；21cm.-(中国英语阅读教育研究院教师发展系列.外研社·英语分级阅读教学指南) |
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| ISBN 978-7-5213-2363-4：CNY12.80 |
| 本书从阅读定义的演变切入, 阐释了有关阅读的四个经典模型, 并尝试更新了中国中小学生英语阅读素养发展目标理论框架。全书还从语篇研读、学情分析、教学目标和教学过程等方面, 探讨了开展教学设计的具体方法, 提供了不同层次和不同语篇类型的教学设计参考案例。 |
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正题名：英语阅读素养与教学设计
索取号：G633.412/W312
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备注
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1545349
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215453499
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社科库409/409社科库 7排3列2层/
[索取号:G633.412/W312]
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在馆
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