|
000
|
01051nam0 2200277 450
|
|
001
|
005920016
|
|
010
|
|
@a978-7-03-034686-5@dCNY46.00
|
|
100
|
|
@a20120301d2012 em y0chiy50 ea
|
|
101
|
0
|
@achi
|
|
102
|
|
@aCN@b110000
|
|
105
|
|
@ay z 000yy
|
|
200
|
1
|
@a中小学教师心理授权研究@Azhong xiao xue jiao shi xin li shou quan yan jiu@f王金良，张大均著
|
|
210
|
|
@a北京@c科学出版社@d2012.06
|
|
215
|
|
@a170页@d24cm
|
|
225
|
1
|
@a教育心理学研究丛书@f张大均主编@i教学心理学书系
|
|
300
|
|
@a教育部人文社会科学研究项目结题成果
|
|
330
|
|
@a本书基于国内的现实教育背景，编制了教师心理授权量表，探讨了我国中小学教师心理授权的特点，考察了教师心理授权与人格变量、学校组织氛围及工作绩效之间的关系，分析了低心理授权水平教师的认知加工偏向问题。
|
|
410
|
0
|
@12001 @a教育心理学研究丛书@i教学心理学书系
|
|
606
|
0
|
@a中小学@x教师心理学@x研究
|
|
606
|
0
|
@a教师心理学
|
|
606
|
0
|
@a中小学
|
|
690
|
|
@aG443@v5
|
|
701
|
0
|
@a王金良@Awang jin liang@4著
|
|
701
|
0
|
@a张大均@Azhang da jun@f(1954~)@4著
|
|
801
|
0
|
@aCN@c20121226
|
|
905
|
|
@dG443@eW233@f1
|
|
|
|
|
| |
| 中小学教师心理授权研究/王金良，张大均著.-北京：科学出版社，2012.06 |
| 170页；24cm.-(教育心理学研究丛书/张大均主编.教学心理学书系) |
| 教育部人文社会科学研究项目结题成果 |
| |
| ISBN 978-7-03-034686-5：CNY46.00 |
| 本书基于国内的现实教育背景，编制了教师心理授权量表，探讨了我国中小学教师心理授权的特点，考察了教师心理授权与人格变量、学校组织氛围及工作绩效之间的关系，分析了低心理授权水平教师的认知加工偏向问题。 |
| ● |
正题名：中小学教师心理授权研究
索取号：G443/W233
预约/预借
| 序号
|
登录号
|
条形码
|
馆藏地/架位号
|
状态
|
备注
|
|
1
|
1217151
|
212171512
|
社科库409/409社科库 3排3列5层/
[索取号:G443/W233]
|
在馆
|
|
