书目信息 |
| 题名： |
职前英语教师认知发展研究
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| 作者： | 俞婷, 著 | |
| 分册： | ||
| 出版信息： | 北京 科学出版社 2018.11 |
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| 页数： | 12, 209页 | |
| 开本： | 24cm | |
| 丛书名： | 西北师范大学外国语言文学文库 | |
| 单 册： | ||
| 中图分类： | G645.12 | |
| 科图分类： | ||
| 主题词： | 高等学校--gao deng xue xiao--英语--教师--岗前培训--研究 | |
| 电子资源： | ||
| ISBN： | 978-7-03-059356-6 | |
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| 314 | @a俞婷, 1971年生, 甘肃武威人, 博士、教授, 西北师范大学外国语学院硕士研究生导师, 美国宾夕法尼亚大学中美国富布赖特研究学者。 | |
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| 330 | @a本书采用量化与质性研究相结合的混合式研究方法, 以某高校241名英语专业师范生为研究对象, 运用概念图、量表、访谈、课堂观察、实习日志与总结、实习教案等方式收集数据, 从“由内而外”的视角, 提炼职前英语教师认知的内容与结构, 勾勒职前英语认知发展的轨迹与路径, 解析职前英语教师认知的影响因素。 | |
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| 职前英语教师认知发展研究/俞婷著.-北京：科学出版社，2018.11 |
| 12, 209页：图；24cm.-(西北师范大学外国语言文学文库) |
| ISBN 978-7-03-059356-6：CNY88.00 |
| 本书采用量化与质性研究相结合的混合式研究方法, 以某高校241名英语专业师范生为研究对象, 运用概念图、量表、访谈、课堂观察、实习日志与总结、实习教案等方式收集数据, 从“由内而外”的视角, 提炼职前英语教师认知的内容与结构, 勾勒职前英语认知发展的轨迹与路径, 解析职前英语教师认知的影响因素。 |
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正题名：职前英语教师认知发展研究
索取号：G645.12/Y801
预约/预借
| 序号 | 登录号 | 条形码 | 馆藏地/架位号 | 状态 | 备注 |
| 1 | 1443762 | 214437625 | 社科库409/409社科库 12排2列1层/ [索取号:G645.12/Y801] | 在馆 | |
| 2 | 1443763 | 214437634 | 社科库409/409社科库 12排2列1层/ [索取号:G645.12/Y801] | 在馆 |