书目信息 |
| 题名： |
县中的孩子
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| 作者： | 林小英 著 | |
| 分册： | ||
| 出版信息： | 上海 上海人民出版社 2023.07 |
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| 页数： | xiv, 433页 | |
| 开本： | 25cm | |
| 丛书名： | 文景·中国之治 | |
| 单 册： | ||
| 中图分类： | G527 | |
| 科图分类： | ||
| 主题词： | 县--xian--地方教育--研究--中国 | |
| 电子资源： | ||
| ISBN： | 978-7-208-18271-4 | |
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| 314 | @a彭绪洛, 儿童文学作家、探险家、儿童阅读推广人。中国作家协会会员, 中国科普作家协会会员, 中国科学探险协会会员, 中国原创儿童探险小说领军人物。 | |
| 330 | @a本书从教育社会学的视角出发, 结合大量田野调查, 试从课堂、师生、家长、校长、政校关系、城乡关系等各方面, 向读者详尽梳理当下中国“以县为主”基础教育管理体制现状, 并带领读者共同思考县域教育的未来。作者指出, 县域教育应当回归教育的原点, 回到常识, 回归本真的教育。县域教育应充分调动各方改善和发展教育的积极性, 真正做到“以县为本”, 重新激发活力。 | |
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| 县中的孩子：中国县域教育生态/林小英著.-上海：上海人民出版社，2023.07 |
| xiv, 433页；25cm.-(文景·中国之治) |
| ISBN 978-7-208-18271-4：CNY88.00 |
| 本书从教育社会学的视角出发, 结合大量田野调查, 试从课堂、师生、家长、校长、政校关系、城乡关系等各方面, 向读者详尽梳理当下中国“以县为主”基础教育管理体制现状, 并带领读者共同思考县域教育的未来。作者指出, 县域教育应当回归教育的原点, 回到常识, 回归本真的教育。县域教育应充分调动各方改善和发展教育的积极性, 真正做到“以县为本”, 重新激发活力。 |
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正题名：县中的孩子
索取号：G527/L528
预约/预借
| 序号 | 登录号 | 条形码 | 馆藏地/架位号 | 状态 | 备注 |
| 1 | 21612441 | 216124414 | 社科库409/409社科库 5排3列4层/ [索取号:G527/L528] |
已借出,限还日期为2026.03.19 借出人:刘静静 |