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@a县中的孩子@Axian zhong de hai zi@e中国县域教育生态@f林小英著
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@a上海@c上海人民出版社@d2023.07
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@axiv, 433页@d25cm
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@a文景·中国之治@Awen jing ·zhong guo zhi zhi
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@a彭绪洛, 儿童文学作家、探险家、儿童阅读推广人。中国作家协会会员, 中国科普作家协会会员, 中国科学探险协会会员, 中国原创儿童探险小说领军人物。
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@a本书从教育社会学的视角出发, 结合大量田野调查, 试从课堂、师生、家长、校长、政校关系、城乡关系等各方面, 向读者详尽梳理当下中国“以县为主”基础教育管理体制现状, 并带领读者共同思考县域教育的未来。作者指出, 县域教育应当回归教育的原点, 回到常识, 回归本真的教育。县域教育应充分调动各方改善和发展教育的积极性, 真正做到“以县为本”, 重新激发活力。
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@12001 @a文景·中国之治
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@a中国县域教育生态@Azhong guo xian yu jiao yu sheng tai
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@a林小英@Alin xiao ying@4著
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@dG527@eL528@f1@sG527/L528@S@Z
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| 县中的孩子:中国县域教育生态/林小英著.-上海:上海人民出版社,2023.07 |
| xiv, 433页;25cm.-(文景·中国之治) |
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| ISBN 978-7-208-18271-4:CNY88.00 |
| 本书从教育社会学的视角出发, 结合大量田野调查, 试从课堂、师生、家长、校长、政校关系、城乡关系等各方面, 向读者详尽梳理当下中国“以县为主”基础教育管理体制现状, 并带领读者共同思考县域教育的未来。作者指出, 县域教育应当回归教育的原点, 回到常识, 回归本真的教育。县域教育应充分调动各方改善和发展教育的积极性, 真正做到“以县为本”, 重新激发活力。 |
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正题名:县中的孩子
索取号:G527/L528
 
预约/预借
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登录号
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条形码
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馆藏地/架位号
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状态
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备注
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1
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21612441
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216124414
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社科库409/409社科库 5排3列4层/
[索取号:G527/L528]
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已借出,限还日期为2026.03.19 借出人:刘静静
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