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000
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01325nam 2200277 450
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001
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2259901248
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010
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@a978-7-03-072559-2@dCNY99.00
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@a20220720d2022 em y0chiy50 ea
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@achi
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@aCN@b110000
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@ar
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@a统计概念的历史与教学研究@Atong ji gai nian de li shi yu jiao xue yan jiu@d= Research on the history and teaching of statistical concepts@f吴骏著@zeng
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@a北京@c科学出版社@d2022.06
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@a220页@c图@d24cm
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2
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@a云南师范大学学术精品文库@Ayun nan shi fan da xue xue shu jing pin wen ku
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@a吴骏, 华东师范大学教育学博士 (数学教育), 云南师范大学教授、博士生导师, 主要从事数学史与数学教育、数学文化、小学数学教育研究。
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@a有书目 (第192-210页)
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@a本书深入挖掘统计核心概念“平均数”“中位数”“众数”的历史现象, 开展了HPM教学的实证研究。全书围绕教学内容、学生、教师三个方面, 系统研究了课堂教学中运用数学史的教学活动、数学史融入统计概念教学后学生学习认知发生的变化以及对教师专业发展产生的影响。
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410
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0
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@12001 @a云南师范大学学术精品文库
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@aResearch on the history and teaching of statistical concepts@zeng
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606
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0
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@a概率统计@Agai shuai tong ji@x研究
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690
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@aO211@v5
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0
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@a吴骏@Awu jun@4著
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0
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@aCN@c20220906
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905
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@a河南城建学院图书馆@dO211@eW8051
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| 统计概念的历史与教学研究= Research on the history and teaching of statistical concepts/吴骏著.-北京：科学出版社，2022.06 |
| 220页：图；24cm.-(云南师范大学学术精品文库) |
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| ISBN 978-7-03-072559-2：CNY99.00 |
| 本书深入挖掘统计核心概念“平均数”“中位数”“众数”的历史现象, 开展了HPM教学的实证研究。全书围绕教学内容、学生、教师三个方面, 系统研究了课堂教学中运用数学史的教学活动、数学史融入统计概念教学后学生学习认知发生的变化以及对教师专业发展产生的影响。 |
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正题名：统计概念的历史与教学研究
索取号：O211/W8051
预约/预借
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登录号
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条形码
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馆藏地/架位号
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状态
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备注
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1
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1571078
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215710782
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自科库401/401自科库 47排5列2层/
[索取号:O211/W8051]
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在馆
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2
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1571079
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215710791
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自科库401/401自科库 47排5列2层/
[索取号:O211/W8051]
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在馆
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