|
000
|
01800nam 2200313 450
|
|
001
|
CAL 0120217211688
|
|
010
|
|
@a978-7-115-55941-8@dCNY79.80
|
|
100
|
|
@a20220906d2021 em y0chiy50 ea
|
|
101
|
0
|
@achi
|
|
102
|
|
@aCN@b110000
|
|
105
|
|
@aa z 000yy
|
|
106
|
|
@ar
|
|
200
|
1
|
@aAnimate CC实例教程@AAnimate CC shi li jiao cheng@f湛邵斌主编
|
|
210
|
|
@a北京@c人民邮电出版社@d2021.07
|
|
215
|
|
@a238页@c彩图@d26cm
|
|
225
|
2
|
@a“十三五”职业教育国家规划教材@A“ shi san wu ” zhi ye jiao yu guo jia gui hua jiao cai
|
|
225
|
2
|
@a电子活页式教材@Adian zi huo ye shi jiao cai
|
|
225
|
2
|
@a工业和信息化数字媒体应用人才培养精品教材@Agong ye he xin xi hua shu zi mei ti ying yong ren cai pei yang jing pin jiao cai
|
|
300
|
|
@a全彩微课版
|
|
330
|
|
@a本书全面、系统地介绍了Animate CC 2019的基本操作方法和动画制作技巧, 包括Animate CC 2019基础知识, 图形的绘制与编辑, 对象的编辑与修饰, 文本的编辑, 外部素材的应用, 元件和库, 基本动画的制作, 层与高级动画, 声音素材的编辑, 动作脚本的应用, 交互式动画的制作, 组件和动画预设, 作品的测试、优化、输出和发布, 综合设计实训等。 书中第2-14章的内容讲解均以案例为主线, 通过案例制作, 学生可以快速熟悉软件功能和动画设计思路。书中的软件功能解析部分能够帮助学生深入学习软件功能 ; 课堂练习和课后习题可以拓展学生的实际应用能力, 提高学生的软件使用技巧。本书的最后一章讲解了5个综合设计实训案例, 力求让学生通过这些案例的制作, 提高自身的动画设计创意能力。
|
|
410
|
0
|
@12001 @a“十三五”职业教育国家规划教材
|
|
410
|
0
|
@12001 @a电子活页式教材
|
|
410
|
0
|
@12001 @a工业和信息化数字媒体应用人才培养精品教材
|
|
606
|
0
|
@a超文本标记语言@Achao wen ben biao ji yu yan@x程序设计@x职业教育@j教材
|
|
610
|
0
|
@aAnimate CC
|
|
690
|
|
@aTP312@v5
|
|
701
|
0
|
@a湛邵斌@Azhan shao bin@4主编
|
|
801
|
0
|
@aCN@c20220906
|
|
905
|
|
@a河南城建学院图书馆@dTP312@eZ065-2@f1
|
|
|
|
|
| |
| Animate CC实例教程/湛邵斌主编.-北京:人民邮电出版社,2021.07 |
| 238页:彩图;26cm.-(“十三五”职业教育国家规划教材).-(电子活页式教材).-(工业和信息化数字媒体应用人才培养精品教材) |
| 全彩微课版 |
| |
| ISBN 978-7-115-55941-8:CNY79.80 |
| 本书全面、系统地介绍了Animate CC 2019的基本操作方法和动画制作技巧, 包括Animate CC 2019基础知识, 图形的绘制与编辑, 对象的编辑与修饰, 文本的编辑, 外部素材的应用, 元件和库, 基本动画的制作, 层与高级动画, 声音素材的编辑, 动作脚本的应用, 交互式动画的制作, 组件和动画预设, 作品的测试、优化、输出和发布, 综合设计实训等。 书中第2-14章的内容讲解均以案例为主线, 通过案例制作, 学生可以快速熟悉软件功能和动画设计思路。书中的软件功能解析部分能够帮助学生深入学习软件功能 ; 课堂练习和课后习题可以拓展学生的实际应用能力, 提高学生的软件使用技巧。本书的最后一章讲解了5个综合设计实训案例, 力求让学生通过这些案例的制作, 提高自身的动画设计创意能力。 |
| ● |
正题名:Animate CC实例教程
索取号:TP312/Z065-2
 
预约/预借
| 序号
|
登录号
|
条形码
|
馆藏地/架位号
|
状态
|
备注
|
|
1
|
1559943
|
215599430
|
自科库301/301自科库 53排6列2层/
[索取号:TP312/Z065-2]
|
在馆
|
|