书目信息 |
| 题名： |
深度学习
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| 作者： | 富兰 ， 奎因 ， 麦凯琴 著 ；盛群力 ， 陈伦菊 ， 舒越 译 | |
| 分册： | ||
| 出版信息： | 北京 机械工业出版社 2020.05 |
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| 页数： | XIX, 215页 | |
| 开本： | 24cm | |
| 丛书名： | ||
| 单 册： | ||
| 中图分类： | G791 | |
| 科图分类： | ||
| 主题词： | 学习方法--xue xi fang fa--研究 | |
| 电子资源： | ||
| ISBN： | 978-7-111-65236-6 | |
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| 200 | 1 | @a深度学习@Ashen du xue xi@e参与世界, 改变世界@f(加) 迈克尔·富兰, (加) 乔安妮·奎因, (新西兰) 乔安妮·J. 麦凯琴著@d= Deep learning@eengage the world change the world@fMichael Fullan, Joanne Quinn, Joanne J. McEachen@g盛群力, 陈伦菊, 舒越译@zeng |
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| 300 | @a浙江大学“双一流建设”优势特色学科发展项目：全球创新人才培养研究成果之一 | |
| 305 | @a据2018年英文版译出 | |
| 306 | @a由Corwin授权出版 本书限中国大陆发行 | |
| 320 | @a有书目 (第199-203页) | |
| 330 | @a本书介绍了在学校、地区和系统中引领深度学习变革的实践，主要内容分为三个部分。第1部分：参与世界，改变世界。通过讨论“为什么要深度学习”“是什么带来了深度学习”和“为什么深度学习如此重要”，为整个学习系统的强大变革奠定了基础。第2部分：生活实验室。考察了一项激动人心的社会运动，该运动正在影响全球成千上万的学生、教师和家庭。第3部分：不确定的未来。重点介绍了作者在深度学习之旅中洞见到的新发现，确定了产生一致性的成果，并探讨了如何以及是否可能进行转型。 | |
| 333 | @a本书适用于学习方法研究人员 | |
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| 深度学习：参与世界, 改变世界/(加) 迈克尔·富兰, (加) 乔安妮·奎因, (新西兰) 乔安妮·J. 麦凯琴著= Deep learning：engage the world change the world/Michael Fullan, Joanne Quinn, Joanne J. McEachen/盛群力, 陈伦菊, 舒越译.-北京：机械工业出版社，2020.05 |
| XIX, 215页：图；24cm |
| 浙江大学“双一流建设”优势特色学科发展项目：全球创新人才培养研究成果之一.-使用对象：本书适用于学习方法研究人员 |
| ISBN 978-7-111-65236-6：CNY59.00 |
| 本书介绍了在学校、地区和系统中引领深度学习变革的实践，主要内容分为三个部分。第1部分：参与世界，改变世界。通过讨论“为什么要深度学习”“是什么带来了深度学习”和“为什么深度学习如此重要”，为整个学习系统的强大变革奠定了基础。第2部分：生活实验室。考察了一项激动人心的社会运动，该运动正在影响全球成千上万的学生、教师和家庭。第3部分：不确定的未来。重点介绍了作者在深度学习之旅中洞见到的新发现，确定了产生一致性的成果，并探讨了如何以及是否可能进行转型。 |
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正题名：深度学习
索取号：G791/M268
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| 1 | 1584779 | 215847797 | 社科库409/409社科库 18排3列1层/ [索取号:G791/M268] | 在馆 | |
| 2 | 1584780 | 215847804 | 社科库409/409社科库 18排3列1层/ [索取号:G791/M268] | 在馆 |