书目信息 |
题名: |
大学生阅读理解能力研究
|
|
作者: | 罗娟 著 | |
分册: | ||
出版信息: | 西安 西安交通大学出版社 2021.07 |
|
页数: | 196页 | |
开本: | 24cm | |
丛书名: | ||
单 册: | ||
中图分类: | H319.37 | |
科图分类: | ||
主题词: | 英语--ying yu--阅读教学--教学研究--高等学校 | |
电子资源: | ||
ISBN: | 978-7-5693-1913-2 |
000 | 01243nam0 2200265 450 | |
001 | CAL 0120217128170 | |
010 | @a978-7-5693-1913-2@b精装@dCNY98.00 | |
100 | @a20210601d2021 em y0chiy50 ea | |
101 | 0 | @achi |
102 | @aCN@b610000 | |
105 | @aa a 000yy | |
106 | @ar | |
200 | 1 | @a大学生阅读理解能力研究@Ada xue sheng yue du li jie neng li yan jiu@e测评、诊断与提升策略@d= English reading comprehension@ecognitive diagnosis and assessment@f罗娟著@zeng |
210 | @a西安@c西安交通大学出版社@d2021.07 | |
215 | @a196页@c图@d24cm | |
300 | @a国家教育考试科研规划重点项目成果 本书获长沙理工大学学术出版资助 | |
320 | @a有书目 (第158-178页) | |
330 | @a本书采用当代测量领域中先进的认知诊断理论, 构建适合我国非英语专业大学生的英语阅读能力认知诊断测试体系, 进行学生总体与个体的英语阅读能力的认知诊断与能力评估, 并向师生提供个性化诊断报告, 旨在优化教学模式, 提升英语教学质量。 | |
510 | 1 | @aEnglish reading comprehension@ecognitive diagnosis and assessment@zeng |
517 | 1 | @a测评、诊断与提升策略@Ace ping 、 zhen duan yu ti sheng ce lue |
606 | 0 | @a英语@Aying yu@x阅读教学@x教学研究@x高等学校 |
690 | @aH319.37@v5 | |
701 | 0 | @a罗娟@Aluo juan@4著 |
801 | 0 | @aCN@c20210906 |
905 | @a河南城建学院图书馆@dH319.37@eL945 | |
大学生阅读理解能力研究:测评、诊断与提升策略= English reading comprehension:cognitive diagnosis and assessment/罗娟著.-西安:西安交通大学出版社,2021.07 |
196页:图;24cm |
国家教育考试科研规划重点项目成果 本书获长沙理工大学学术出版资助 |
ISBN 978-7-5693-1913-2(精装):CNY98.00 |
本书采用当代测量领域中先进的认知诊断理论, 构建适合我国非英语专业大学生的英语阅读能力认知诊断测试体系, 进行学生总体与个体的英语阅读能力的认知诊断与能力评估, 并向师生提供个性化诊断报告, 旨在优化教学模式, 提升英语教学质量。 |
● |
相关链接 |
正题名:大学生阅读理解能力研究
索取号:H319.37/L945
 
预约/预借
序号 | 登录号 | 条形码 | 馆藏地/架位号 | 状态 | 备注 |
1 | 1511875 | 215118753 | 语言库209/209语言库 43排4列2层/ [索取号:H319.37/L945] | 在馆 | |
2 | 1511876 | 215118762 | 语言库209/209语言库 43排4列2层/ [索取号:H319.37/L945] | 在馆 |