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CAL 0120217128170
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0
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@a大学生阅读理解能力研究@Ada xue sheng yue du li jie neng li yan jiu@e测评、诊断与提升策略@d= English reading comprehension@ecognitive diagnosis and assessment@f罗娟著@zeng
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@a西安@c西安交通大学出版社@d2021.07
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215
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@a196页@c图@d24cm
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300
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@a国家教育考试科研规划重点项目成果 本书获长沙理工大学学术出版资助
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@a有书目 (第158-178页)
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@a本书采用当代测量领域中先进的认知诊断理论, 构建适合我国非英语专业大学生的英语阅读能力认知诊断测试体系, 进行学生总体与个体的英语阅读能力的认知诊断与能力评估, 并向师生提供个性化诊断报告, 旨在优化教学模式, 提升英语教学质量。
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@aEnglish reading comprehension@ecognitive diagnosis and assessment@zeng
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@a测评、诊断与提升策略@Ace ping 、 zhen duan yu ti sheng ce lue
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@a河南城建学院图书馆@dH319.37@eL945
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| 大学生阅读理解能力研究：测评、诊断与提升策略= English reading comprehension：cognitive diagnosis and assessment/罗娟著.-西安：西安交通大学出版社，2021.07 |
| 196页：图；24cm |
| 国家教育考试科研规划重点项目成果 本书获长沙理工大学学术出版资助 |
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| ISBN 978-7-5693-1913-2(精装)：CNY98.00 |
| 本书采用当代测量领域中先进的认知诊断理论, 构建适合我国非英语专业大学生的英语阅读能力认知诊断测试体系, 进行学生总体与个体的英语阅读能力的认知诊断与能力评估, 并向师生提供个性化诊断报告, 旨在优化教学模式, 提升英语教学质量。 |
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正题名：大学生阅读理解能力研究
索取号：H319.37/L945
预约/预借
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登录号
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条形码
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馆藏地/架位号
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状态
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备注
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1
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1511875
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215118753
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语言库209/209语言库 43排4列3层/
[索取号:H319.37/L945]
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在馆
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2
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1511876
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215118762
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语言库209/209语言库 43排4列3层/
[索取号:H319.37/L945]
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在馆
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