书目信息 |
| 题名： |
教师成长环境研究
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| 作者： | 龙宝新 著 | |
| 分册： | ||
| 出版信息： | 西安 陕西师范大学出版总社 2020.06 |
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| 页数： | 250页 | |
| 开本： | 24cm | |
| 丛书名： | ||
| 单 册： | ||
| 中图分类： | G451.2 | |
| 科图分类： | ||
| 主题词： | 师资培养--shi zi pei yang--研究--中国 | |
| 电子资源： | ||
| ISBN： | 978-7-5695-1445-2 | |
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| 300 | @a陕西师范大学优秀学术著作出版基金资助 全国教育科学规划项目“卓越教师职前成长微环境研究”成果 | |
| 330 | @a本书分为三篇七章, 分别从: 第一篇 职前教师成长环境研究, 第一章 职前教师成长微环境的概念, 第二章 微环境与教师素质生成论 ; 第二篇 职后教师成长环境研究, 第三章 教师专业发展环境建设中的城乡教师流动政策思考, 第四章 县域内教师专业发展管理实践研究 ; 第三篇 当代教师成长环境的变革路径, 第五章 改革: 教师教育制度环境优化的利器, 第六章 认证: 教师培养环境优化的利器, 第七章 供给侧改革: 教师培训制度环境优化的利器。 | |
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| 教师成长环境研究/龙宝新著.-西安：陕西师范大学出版总社，2020.06 |
| 250页：图；24cm |
| 陕西师范大学优秀学术著作出版基金资助 全国教育科学规划项目“卓越教师职前成长微环境研究”成果 |
| ISBN 978-7-5695-1445-2：CNY56.00 |
| 本书分为三篇七章, 分别从: 第一篇 职前教师成长环境研究, 第一章 职前教师成长微环境的概念, 第二章 微环境与教师素质生成论 ; 第二篇 职后教师成长环境研究, 第三章 教师专业发展环境建设中的城乡教师流动政策思考, 第四章 县域内教师专业发展管理实践研究 ; 第三篇 当代教师成长环境的变革路径, 第五章 改革: 教师教育制度环境优化的利器, 第六章 认证: 教师培养环境优化的利器, 第七章 供给侧改革: 教师培训制度环境优化的利器。 |
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正题名：教师成长环境研究
索取号：G451.2/L763
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| 1 | 1511793 | 215117932 | 社科库409/409社科库 4排1列3层/ [索取号:G451.2/L763] | 在馆 | |
| 2 | 1511794 | 215117941 | 社科库409/409社科库 4排1列3层/ [索取号:G451.2/L763] | 在馆 |