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000
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01337nam 2200265 450
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001
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CAL 0120192810204
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010
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@a978-7-01-020102-3@dCNY98.00
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@a20190717d2019 em y0chiy50 ea
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@achi
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@aCN@b110000
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@aak a 000yy
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@ar
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@a中国义务教育均衡发展论@Azhong guo yi wu jiao yu jun heng fa zhan lun@f朱德全著
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210
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@a北京@c人民出版社@d2019.06
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@a380页@c图@d24cm
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2
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@a西南大学教育学部现代教育文库@Axi nan da xue jiao yu xue bu xian dai jiao yu wen ku
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@a朱德全, 教育学博士、二级教授、博士生导师, 长江学者特聘教授。
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@a有书目
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@a义务教育均衡发展是中国教育改革的核心任务, 也是“办人民满意教育”的关键战略。本书是多项课题研究的结晶, 综合运用文献研究法、问卷调查法、访谈法、案例研究法等多种方法, 从“五位一体”优质均衡发展新理念出发, 全面总结了国内外义务教育均衡发展的经验与问题。同时, 基于第三方评估的视角, 深入分析并比较了全国、区域之间的义务教育均衡发展现状。在此基础上, 从多重治理逻辑分析了中国义务教育均衡发展的治理框架, 建构了义务教育均衡发展的联动机制、立体化路径与保障机制。
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@12001 @a西南大学教育学部现代教育文库
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@a义务教育@Ayi wu jiao yu@x发展@x研究@y中国
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@aG522.3@v5
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@a朱德全@Azhu de quan@4著
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0
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@aCN@c20200906
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@a河南城建学院图书馆@dG522.3@eZ835
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| 中国义务教育均衡发展论/朱德全著.-北京：人民出版社，2019.06 |
| 380页：图；24cm.-(西南大学教育学部现代教育文库) |
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| ISBN 978-7-01-020102-3：CNY98.00 |
| 义务教育均衡发展是中国教育改革的核心任务, 也是“办人民满意教育”的关键战略。本书是多项课题研究的结晶, 综合运用文献研究法、问卷调查法、访谈法、案例研究法等多种方法, 从“五位一体”优质均衡发展新理念出发, 全面总结了国内外义务教育均衡发展的经验与问题。同时, 基于第三方评估的视角, 深入分析并比较了全国、区域之间的义务教育均衡发展现状。在此基础上, 从多重治理逻辑分析了中国义务教育均衡发展的治理框架, 建构了义务教育均衡发展的联动机制、立体化路径与保障机制。 |
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正题名：中国义务教育均衡发展论
索取号：G522.3/Z835
预约/预借
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登录号
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条形码
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馆藏地/架位号
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状态
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备注
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1
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1470742
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214707423
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社科库409/409社科库 5排3列2层/
[索取号:G522.3/Z835]
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在馆
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2
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1470743
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214707432
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社科库409/409社科库 5排3列2层/
[索取号:G522.3/Z835]
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在馆
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3
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1470744
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214707441
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社科库409/409社科库 5排3列2层/
[索取号:G522.3/Z835]
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在馆
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