书目信息 |
| 题名： |
外语学习者学业延迟满足、自我调节学习与未来时间洞察力的研究
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| 作者： | 张黎黎 著 | |
| 分册： | ||
| 出版信息： | 南京 东南大学出版社 2023 |
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| 页数： | 196页 | |
| 开本： | 24cm | |
| 丛书名： | 全国教育科学规划资助一般项目部分成果 | |
| 单 册： | ||
| 中图分类： | H09 ， G447 | |
| 科图分类： | ||
| 主题词： | 外语--学习心理学--研究--英文 | |
| 电子资源： | ||
| ISBN： | 978-7-5766-1017-8 | |
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| 外语学习者学业延迟满足、自我调节学习与未来时间洞察力的研究：来自心理学和脑科学的证据=A research of foreign language learners' academic delay of gratification, self-regulated learning and future time perspective：evidence from psychology and brain science/张黎黎著.-南京：东南大学出版社，2023 |
| 196页：图；24cm.-(全国教育科学规划资助一般项目部分成果) |
| 全国教育科学规划资助一般项目部分成果 |
| ISBN 978-7-5766-1017-8：CNY102.00 |
| 本书从心理学和脑科学两个方面对中国外语学习者的学业延迟满足、自我调节学习、未来时间洞察力这三个对学生学业成就具有重要影响的因素进行研究：第一，本书从对学业延迟满足、自我调节学习、未来时间洞察力的概念和研究发展等情况进行了文献综述；第二，编制了学业延迟满足和自我调节学习策略的专用量表，并通过统计验证了量表的信度和效度；第三，调查并分析了三要素之间的相互关系，以及每个要素对外语学习者听说读写译五项成绩的影响；第四，通过对先前研究的汇总，归纳了学业延迟满足、自我调节学习和未来时间洞察力的神经机制；第五，根据本研究的系列结论，对外语教师提出建议。 |
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正题名：外语学习者学业延迟满足、自我调节学习与未
索取号：H09/Z133
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| 1 | 21618170 | 216181708 | 语言库209/209语言库 68排4列3层/ [索取号:H09/Z133] | 在馆 |