书目信息 |
| 题名： |
教育管理学
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| 作者： | 杨颖秀 主编 | |
| 分册： | ||
| 出版信息： | 北京 中国人民大学出版社 2024.06 |
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| 页数： | 321页 | |
| 开本： | 26cm | |
| 丛书名： | 新时代马克思主义教育学系列教材 | |
| 单 册： | ||
| 中图分类： | G40-058 | |
| 科图分类： | ||
| 主题词： | 教育管理学--jiao yu guan li xue--高等学校--教材 | |
| 电子资源： | ||
| ISBN： | 978-7-300-32760-0 | |
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| 314 | @a杨颖秀, 教育学博士, 东北师范大学二级教授、资深教授、博士生导师。中国教育学会教育政策与法律研究分会副理事长, 中国教育学会教育管理分会副理事长。 | |
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| 330 | @a本书共十二章, 从社会对教育管理人才结构的需求以及教育管理学的学科体系出发选择内容。第一章为绪论, 阐述教育管理学的研究对象及学科性质, 教育管理学的发展历程, 研究和学习教育管理学的意义及方法。二至五章为总论, 从宏观的视角阐述教育管理的理论基础及变革、教育体制、教育政策与教育法治、教育战略与规划等内容。六至十二章为分论, 从微观的视角阐述学校教学领导与管理、人力资源管理、学生管理、教育财政、学校安全管理、教育督导、教育评价等内容。 | |
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| 教育管理学/主编杨颖秀.-北京：中国人民大学出版社，2024.06 |
| 321页；26cm.-(新时代马克思主义教育学系列教材) |
| ISBN 978-7-300-32760-0：CNY49.00 |
| 本书共十二章, 从社会对教育管理人才结构的需求以及教育管理学的学科体系出发选择内容。第一章为绪论, 阐述教育管理学的研究对象及学科性质, 教育管理学的发展历程, 研究和学习教育管理学的意义及方法。二至五章为总论, 从宏观的视角阐述教育管理的理论基础及变革、教育体制、教育政策与教育法治、教育战略与规划等内容。六至十二章为分论, 从微观的视角阐述学校教学领导与管理、人力资源管理、学生管理、教育财政、学校安全管理、教育督导、教育评价等内容。 |
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正题名：教育管理学
索取号：G40-058/Y317
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| 1 | 21616760 | 216167608 | 社科库409/ [索取号:G40-058/Y317] | 在馆 | |
| 2 | 21616761 | 216167617 | 社科库409/409社科库 1排4列3层/ [索取号:G40-058/Y317] | 在馆 |