书目信息 |
| 题名: |
童心涂画
|
|
| 作者: | 尤丽娜 主编 | |
| 分册: | ||
| 出版信息: | 上海 复旦大学出版社有限公司 2016.09 |
|
| 页数: | 236页 | |
| 开本: | 26cm | |
| 丛书名: | ||
| 单 册: | ||
| 中图分类: | G613.6 | |
| 科图分类: | ||
| 主题词: | 图画课--学前教育--教学参考资料 | |
| 电子资源: | ||
| ISBN: | 978-7-309-12520-7 | |
| 000 | 00959nam 2200229 450 | |
| 001 | 0100004413 | |
| 010 | @a978-7-309-12520-7@dCNY56.00 | |
| 100 | @a20161125d2016 em y0chiy50 ea | |
| 101 | 0 | @achi |
| 102 | @aCN@b310000 | |
| 105 | @aa z 000yy | |
| 106 | @ar | |
| 200 | 1 | @a童心涂画@e团队发展项目活动分享@f尤丽娜主编@Atong xin tu hua |
| 210 | @a上海@c复旦大学出版社有限公司@d2016.09 | |
| 215 | @a236页@c图@d26cm | |
| 300 | @a上海市中小学(幼儿园)中青年骨干教师团队发展计划 | |
| 330 | @a本书包括丰富的线条、可变的形状、变幻的色彩、有趣的肌理等四章节。每一章节简明的呈现美术语言核心经验、儿童发展轨迹及特点、支持策略等相关理论的梳理;以及基于对核心经验、发展轨迹等理解与运用来设计活动方案;学习故事教师对儿童学习状态的观察记录、理解分析、和后续推进的设计。 | |
| 606 | 0 | @a图画课@x学前教育@j教学参考资料 |
| 690 | @aG613.6@v5 | |
| 701 | 0 | @a尤丽娜@c(女,幼儿教育)@4主编@Ayou li na |
| 801 | 0 | @aCN@c201701015 |
| 905 | @a河南城建学院图书馆@dG613.6@eY667 | |
| 童心涂画:团队发展项目活动分享/尤丽娜主编.-上海:复旦大学出版社有限公司,2016.09 |
| 236页:图;26cm |
| 上海市中小学(幼儿园)中青年骨干教师团队发展计划 |
| ISBN 978-7-309-12520-7:CNY56.00 |
| 本书包括丰富的线条、可变的形状、变幻的色彩、有趣的肌理等四章节。每一章节简明的呈现美术语言核心经验、儿童发展轨迹及特点、支持策略等相关理论的梳理;以及基于对核心经验、发展轨迹等理解与运用来设计活动方案;学习故事教师对儿童学习状态的观察记录、理解分析、和后续推进的设计。 |
| ● |
| 相关链接 |
|
|
|
正题名:童心涂画
索取号:G613.6/Y667
 
预约/预借
| 序号 | 登录号 | 条形码 | 馆藏地/架位号 | 状态 | 备注 |
| 1 | 1363658 | 213636582 | 社科库409/409社科库 6排2列4层/ [索取号:G613.6/Y667] | 在馆 | |
| 2 | 1363659 | 213636591 | 社科库409/409社科库 6排2列4层/ [索取号:G613.6/Y667] | 在馆 |