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@ a楼荷英, 浙江大学英语语言文学博士, 教授, 硕士生导师。
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@ a本书主要聚焦AUA中的一个重要主张 (claim), 即考试分数富有意义, 并具有概括性, 且考试对于考生互动能力的评估是有效的。主要的理据 (warrant) 是考试设计有助于考生的互动能力的发挥, 因此考试结果可用来推断考生的互动能力, 实现了考试大纲所定义的构想。
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Investigation into the relationship between test-takers' personalities and their interactional competence：a mixed approach= 受试者性格与其英语互动交际能力的关系：基于混合法的研究/楼荷英著.-杭州：浙江大学出版社，2019.03 205页：图；24cm.-(外语·文化·教学论丛) ISBN 978-7-308-18607-0：CNY45.00 本书主要聚焦AUA中的一个重要主张 (claim), 即考试分数富有意义, 并具有概括性, 且考试对于考生互动能力的评估是有效的。主要的理据 (warrant) 是考试设计有助于考生的互动能力的发挥, 因此考试结果可用来推断考生的互动能力, 实现了考试大纲所定义的构想。 ●
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备注
1
1414521
214145218
语言库209/209语言库 60排7列5层/
[索取号:H319.9/L775]
在馆
2
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214145227
语言库209/209语言库 60排7列5层/
[索取号:H319.9/L775]
在馆
