书目信息 |
题名: |
数字插画设计
|
|
作者: | 张奕妍 , 邹雅婷 , 刘璞 主编 | |
分册: | ||
出版信息: | 武汉 华中科技大学出版社 2022.11 |
|
页数: | 129页 | |
开本: | 29cm | |
丛书名: | 高等院校艺术学门类“十四五”系列教材 | |
单 册: | ||
中图分类: | J218.5 | |
科图分类: | ||
主题词: | 插图(绘画)--cha tu (hui hua )--计算机辅助设计--图形设计 | |
电子资源: | ||
ISBN: | 978-7-5680-8806-0 |
000 | 01627nam 2200277 450 | |
001 | 490735 | |
010 | @a978-7-5680-8806-0@dCNY59.00 | |
100 | @a20220910d2022 em y0chiy50 ea | |
101 | 0 | @achi |
102 | @aCN@b420000 | |
105 | @aa a 000yy | |
106 | @ar | |
200 | 1 | @a数字插画设计@Ashu zi cha hua she ji@f主编刘璞, 张奕妍, 邹雅婷 |
210 | @a武汉@c华中科技大学出版社@d2022.11 | |
215 | @a129页@c图 (部分彩图)@d29cm | |
225 | 2 | @a高等院校艺术学门类“十四五”系列教材@Agao deng yuan xiao yi shu xue men lei “ shi si wu ”xi lie jiao cai |
320 | @a有书目 | |
330 | @a本书包括六章内容: 数字插画设计概述、数字插画设计基本原理、数字插画的造型、数字插画的表现形式、数字插画的表现技法、数字插画的设计应用。本书将设计原理、表现手法、数字化技巧与插画创意紧密结合, 讲述了不同类型数字插画设计的制作流程和技法。市面上的同类书籍存在的三个问题: 首先是教材内容存在两个倾向, 一种倾向是内容过于单一, 或全书都是写实的CG游戏插画, 或全书都是卡通风格的平面插画, 无法兼顾不同基础层次的学生。另一种倾向是内容过于广泛, 囊括了所有的艺术设计类专业, 而显得重点不突出。其次是技法存在两个极端, 或者只有一种软件工具, 或者技法十分广泛, 囊括了所有的绘画技法和软件工具, 杂而多, 导致重点不突出。三是教材中的实例不尽实用, 重点倾向技能技巧的掌握, 创作部分内容偏少, 缺少对创作思维、设计思路的引导和启发。 | |
410 | 0 | @12001 @a高等院校艺术学门类“十四五”系列教材 |
606 | 0 | @a插图(绘画)@Acha tu (hui hua )@x计算机辅助设计@x图形设计 |
690 | @aJ218.5@v5 | |
701 | 0 | @a张奕妍@Azhang yi yan@4主编 |
701 | 0 | @a邹雅婷@Azou ya ting@4主编 |
701 | 0 | @a刘璞@Aliu pu@4主编 |
801 | 0 | @aCN@c20220910 |
905 | @a河南城建学院图书馆@dJ218.5@eL658 | |
数字插画设计/主编刘璞, 张奕妍, 邹雅婷.-武汉:华中科技大学出版社,2022.11 |
129页:图 (部分彩图);29cm.-(高等院校艺术学门类“十四五”系列教材) |
ISBN 978-7-5680-8806-0:CNY59.00 |
本书包括六章内容: 数字插画设计概述、数字插画设计基本原理、数字插画的造型、数字插画的表现形式、数字插画的表现技法、数字插画的设计应用。本书将设计原理、表现手法、数字化技巧与插画创意紧密结合, 讲述了不同类型数字插画设计的制作流程和技法。市面上的同类书籍存在的三个问题: 首先是教材内容存在两个倾向, 一种倾向是内容过于单一, 或全书都是写实的CG游戏插画, 或全书都是卡通风格的平面插画, 无法兼顾不同基础层次的学生。另一种倾向是内容过于广泛, 囊括了所有的艺术设计类专业, 而显得重点不突出。其次是技法存在两个极端, 或者只有一种软件工具, 或者技法十分广泛, 囊括了所有的绘画技法和软件工具, 杂而多, 导致重点不突出。三是教材中的实例不尽实用, 重点倾向技能技巧的掌握, 创作部分内容偏少, 缺少对创作思维、设计思路的引导和启发。 |
● |
相关链接 |
正题名:数字插画设计
索取号:J218.5/L658
 
预约/预借
序号 | 登录号 | 条形码 | 馆藏地/架位号 | 状态 | 备注 |
1 | 1599490 | 215994903 | 社科库309/309社科库 74排1列2层/ [索取号:J218.5/L658] | 在馆 |