书目信息 |
| 题名： |
进步教育的式微
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| 作者： | 洛 著 ；苗曼, 译 | |
| 分册： | ||
| 出版信息： | 武汉 华中科技大学出版社 2020.08 |
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| 页数： | 204页 | |
| 开本： | 24cm | |
| 丛书名： | 英国教育史经典译丛 | |
| 单 册： | ||
| 中图分类： | G424.21 | |
| 科图分类： | ||
| 主题词： | 课堂教学--ke tang jiao xue--教学研究--英国 | |
| 电子资源： | ||
| ISBN： | 978-7-5680-6320-3 | |
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| 306 | @a由Taylor & Francis出版集团旗下Routledge出版公司授权出版 | |
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| 330 | @a本书主要研究了二战之后的英国, 以“儿童为中心”的进步教育如何兴起, 又如何在短时间内遭致消亡的历程。作者通过对历史的分期追踪, 呈现了英国的国民教育在国家、政府和社会机构等外部因素的影响干预下, “教什么”、“如何教”这些教学一线的课堂基本权力是如何失控于教师的, 亦即教师是如何失去课堂自主权的。 | |
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| 进步教育的式微：英国教师是如何丧失课堂自主权的/(英) 罗伊·洛著= The death of progressive education：how teachers lost control of the classroom/Roy Lowe/苗曼译.-武汉：华中科技大学出版社，2020.08 |
| 204页；24cm.-(英国教育史经典译丛) |
| ISBN 978-7-5680-6320-3(精装)：CNY128.00 |
| 本书主要研究了二战之后的英国, 以“儿童为中心”的进步教育如何兴起, 又如何在短时间内遭致消亡的历程。作者通过对历史的分期追踪, 呈现了英国的国民教育在国家、政府和社会机构等外部因素的影响干预下, “教什么”、“如何教”这些教学一线的课堂基本权力是如何失控于教师的, 亦即教师是如何失去课堂自主权的。 |
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正题名：进步教育的式微
索取号：G424.21/L984
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