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000
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@achi
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@a空间操作@Akong jian cao zuo@e现代建筑空间设计及教学研究的基础与反思@d= Operation of space@ea reflection of modern architectural space design and pedagogy@f朱雷著@zeng
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@a第2版
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@a建筑自主性研究丛书@Ajian zhu zi zhu xing yan jiu cong shu
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@a有书目
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@a本书由三个相互关联并且彼此促发的部分组成。第一部分 (上篇) 有关空间设计的操作模式, 从对相关传统和基础材料的解读中, 梳理出“体量与构图”、“结构框架与自由平面”、“抽象要素与构成”。第二部分 (中篇) 有关空间设计操作的自身分析, 提出“形体-构件”与“结构-系统”两类要素, 以及“强-弱”与“紧-松”两对机制。第三部分 (下篇) 有关空间操作的教学练习, 以笔者参加的东南大学建筑设计基础教学为例, 选取“单一形体与空间建构”、“单元空间组织”, 以及“综合空间”三个以空间为主线的教学练习进行具体的阐发和探讨。
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@a河南城建学院图书馆@dTU201@eZ853=2@f3
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| 空间操作：现代建筑空间设计及教学研究的基础与反思= Operation of space：a reflection of modern architectural space design and pedagogy/朱雷著.-第2版.-南京：东南大学出版社，2015.10 |
| 200页：图；26cm.-(建筑自主性研究丛书) |
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| ISBN 978-7-5641-6077-7：CNY48.00 |
| 本书由三个相互关联并且彼此促发的部分组成。第一部分 (上篇) 有关空间设计的操作模式, 从对相关传统和基础材料的解读中, 梳理出“体量与构图”、“结构框架与自由平面”、“抽象要素与构成”。第二部分 (中篇) 有关空间设计操作的自身分析, 提出“形体-构件”与“结构-系统”两类要素, 以及“强-弱”与“紧-松”两对机制。第三部分 (下篇) 有关空间操作的教学练习, 以笔者参加的东南大学建筑设计基础教学为例, 选取“单一形体与空间建构”、“单元空间组织”, 以及“综合空间”三个以空间为主线的教学练习进行具体的阐发和探讨。 |
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正题名：空间操作
索取号：TU201/Z853=2
预约/预借
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登录号
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条形码
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馆藏地/架位号
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状态
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备注
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1
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1258194
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212581945
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建筑库101/101建筑库 32排4列5层/
[索取号:TU201/Z853=2]
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在馆
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2
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212581954
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建筑库101/101建筑库 32排4列5层/
[索取号:TU201/Z853=2]
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在馆
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3
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1258196
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212581963
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建筑库101/101建筑库 32排4列5层/
[索取号:TU201/Z853=2]
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在馆
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