书目信息 |
| 题名： |
技术促进课堂有效教学
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| 作者： | 霍华德·皮特勒 ， 伊丽莎白·R.哈贝尔 ， 马特·库恩 著 ；李艳 译 | |
| 分册： | ||
| 出版信息： | 宁波 宁波出版社 2022.06 |
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| 页数： | 245页 | |
| 开本： | 20cm | |
| 丛书名： | 新班级教学译丛 | |
| 单 册： | ||
| 中图分类： | G424.21 | |
| 科图分类： | ||
| 主题词： | 教学理论 | |
| 电子资源： | ||
| ISBN： | 978-7-5526-3464-8 | |
| 000 | 01393nam0 2200277 450 | |
| 001 | 2331467432 | |
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| 200 | 1 | @a技术促进课堂有效教学@AJi Shu Cu Jin Ke Tang You Xiao Jiao Xue@f(美) 霍华德·皮特勒, 伊丽莎白·R.哈贝尔, 马特·库恩著;李艳等译@F(Mei)Huo Hua De·Pi Te Le,Yi Li Sha Bai·R.Ha Bei Er,Ma Te·Ku En Zhu;Li Yan Deng Yi |
| 205 | @a2版 | |
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| 225 | 2 | @a新班级教学译丛 |
| 330 | @a本书阐述了怎样运用各种新的信息与教育技术， 支持马扎诺有效课堂教学的框架发挥更充分的作用， 具体涉及了教师如何创设学习环境 ( 确立目标和提供反馈， 强调努力和给予认可， 合作学习 ) ， 促进学生理解 ( 线索、问题和先行组织者， 非言语表征， 做总结和记笔记， 布置家庭作业和提供练习 ) ， 以及帮助学生拓展和应用知识 ( 识别异同， 提出并检验假设 ) 。 | |
| 410 | 0 | @12001 @a新班级教学译丛 |
| 510 | 1 | @a= Using technology with classroom instruction that works / Howard Pitler, Elizabeth R. Hubbell, Matt Kuhn |
| 606 | 0 | @a教学理论 |
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| 技术促进课堂有效教学/(美) 霍华德·皮特勒, 伊丽莎白·R.哈贝尔, 马特·库恩著;李艳等译.-2版.-宁波：宁波出版社，2022.06 |
| 245页；20cm.-(新班级教学译丛) |
| ISBN 978-7-5526-3464-8：CNY68.00 |
| 本书阐述了怎样运用各种新的信息与教育技术， 支持马扎诺有效课堂教学的框架发挥更充分的作用， 具体涉及了教师如何创设学习环境 ( 确立目标和提供反馈， 强调努力和给予认可， 合作学习 ) ， 促进学生理解 ( 线索、问题和先行组织者， 非言语表征， 做总结和记笔记， 布置家庭作业和提供练习 ) ， 以及帮助学生拓展和应用知识 ( 识别异同， 提出并检验假设 ) 。 |
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正题名：技术促进课堂有效教学
索取号：G424.21/H967=2
预约/预借
| 序号 | 登录号 | 条形码 | 馆藏地/架位号 | 状态 | 备注 |
| 1 | 1506158 | 215061581 | 材料与化工学院资料室/ [索取号:G424.21/H967=2] | 在馆 | |
| 2 | 1506159 | 215061590 | 材料与化工学院资料室/ [索取号:G424.21/H967=2] | 在馆 |