书目信息 |
| 题名： |
教育政策法规与教师职业道德
|
|
| 作者： | 付世秋 主编 | |
| 分册： | ||
| 出版信息： | 北京 清华大学出版社 2016.08 |
|
| 页数： | 288页 | |
| 开本： | 26cm | |
| 丛书名： | ||
| 单 册： | ||
| 中图分类： | D922.161 ， G520 | |
| 科图分类： | ||
| 主题词： | 教育政策--jiao yu zheng ce--中国--高等学校--教材 , 教育法--jiao yu fa--中国--高等学校--教材 , 教师--jiao shi--职业道德--高等学校--教材 | |
| 电子资源： | ||
| ISBN： | 978-7-302-43951-6 | |
| 000 | 01251nam0 2200265 450 | |
| 001 | CAL 008059580 | |
| 010 | @a978-7-302-43951-6@dCNY39.00 | |
| 100 | @a20170904d2016 em y0chiy50 ea | |
| 101 | 0 | @achi |
| 102 | @aCN@b110000 | |
| 105 | @ay a 000yy | |
| 200 | 1 | @a教育政策法规与教师职业道德@Ajiao yu zheng ce fa gui yu jiao shi zhi ye dao de@f付世秋主编 |
| 210 | @a北京@c清华大学出版社@d2016.08 | |
| 215 | @a288页@d26cm | |
| 320 | @a有书目 | |
| 330 | @a本书分为教育政策法规和教师职业道德两部分, 第一部分介绍了教育政策法律的基础知识和基本理论, 反映教育政策法规理论研究的新进展和新成就, 实现教育政策法规理论研究与实践研究的有机结合, 结合教育政策法规的专题分析, 解读现行教育法律 ; 第二部分以世界教育发展的大趋势作为宏观背景, 以我国的素质教育和新课程改革作为现实环境, 借鉴教育学、伦理学等相关学科的基本理论, 吸收国内外教师职业的最新研究成果, 对教师职业道德进行了阐述。 | |
| 333 | @a新编高等院校教育类规划教材 | |
| 606 | 0 | @a教育政策@Ajiao yu zheng ce@y中国@x高等学校@j教材 |
| 606 | 0 | @a教育法@Ajiao yu fa@y中国@x高等学校@j教材 |
| 606 | 0 | @a教师@Ajiao shi@x职业道德@x高等学校@j教材 |
| 690 | @aD922.161@v5 | |
| 690 | @aG520@v5 | |
| 701 | 0 | @a付世秋@Afu shi qiu@4主编 |
| 801 | 0 | @aCN@c20170904 |
| 905 | @a河南城建学院图书馆@dG520@eF831@f2 | |
| 教育政策法规与教师职业道德/付世秋主编.-北京：清华大学出版社，2016.08 |
| 288页；26cm |
| 使用对象：新编高等院校教育类规划教材 |
| ISBN 978-7-302-43951-6：CNY39.00 |
| 本书分为教育政策法规和教师职业道德两部分, 第一部分介绍了教育政策法律的基础知识和基本理论, 反映教育政策法规理论研究的新进展和新成就, 实现教育政策法规理论研究与实践研究的有机结合, 结合教育政策法规的专题分析, 解读现行教育法律 ; 第二部分以世界教育发展的大趋势作为宏观背景, 以我国的素质教育和新课程改革作为现实环境, 借鉴教育学、伦理学等相关学科的基本理论, 吸收国内外教师职业的最新研究成果, 对教师职业道德进行了阐述。 |
| ● |
| 相关链接 |
|
|
|
正题名：教育政策法规与教师职业道德
索取号：G520/F831
预约/预借
| 序号 | 登录号 | 条形码 | 馆藏地/架位号 | 状态 | 备注 |
| 1 | 1312595 | 213125955 | 社科库409/409社科库 5排2列4层/ [索取号:G520/F831] | 在馆 | |
| 2 | 1312596 | 213125964 | 社科库409/409社科库 5排2列4层/ [索取号:G520/F831] | 在馆 |