书目信息 |
| 题名： |
存现句
|
|
| 作者： | 唐依力 主编 ；费惠彬 著 | |
| 分册： | ||
| 出版信息： | 北京 北京语言大学出版社 2024.06 |
|
| 页数： | 207页 | |
| 开本： | 24cm | |
| 丛书名： | 对外汉语教学语法丛书 | |
| 单 册： | ||
| 中图分类： | H195.3 | |
| 科图分类： | ||
| 主题词： | 汉语--存现句--对外汉语教学--教学研究 | |
| 电子资源： | ||
| ISBN： | 978-7-5619-6546-7 | |
| 000 | 01152nam0 2200289 450 | |
| 001 | 013418713 | |
| 005 | 20250924175618.41 | |
| 010 | @a978-7-5619-6546-7@dCNY75.00 | |
| 100 | @a20250218d2024 em y0chiy0120 ea | |
| 101 | 0 | @achi |
| 102 | @aCN@b110000 | |
| 105 | @ay z 000yy | |
| 106 | @ar | |
| 200 | 1 | @a存现句@9cun xian ju@f唐依力主编@g费惠彬著 |
| 210 | @a北京@c北京语言大学出版社@d2024.06 | |
| 215 | @a207页@d24cm | |
| 225 | 1 | @a对外汉语教学语法丛书@i书系@h第五辑@f齐沪扬总主编 |
| 300 | @a国家出版基金项目 国家社科基金重大项目成果 | |
| 330 | @a本书运用认知语言学、第二语言习得和教学的相关理论，分析了汉语存现句的界定、分类、近似构式的区别、偏误形成的原因、偏误的鉴别及纠正的方法、教学导入、教学实例的选择、教学设计等问题，为存现句的本体和习得研究中存在的一些疑难问题提供了客观、合理的解释，并为对外汉语教学提供了有效的参考和借鉴。 | |
| 461 | 0 | @12001 @a对外汉语教学语法丛书 |
| 462 | 0 | @12001@@@a书系 |
| 606 | 0 | @a汉语@x存现句@x对外汉语教学@x教学研究 |
| 690 | @aH195.3@v5 | |
| 701 | 0 | @a唐依力@9tang yi li@4主编 |
| 702 | 0 | @a费惠彬@9fei hui bin@4著 |
| 801 | 0 | @aCN@c20250909 |
| 905 | @a河南城建学院图书馆@dH195.3@eT273@ZT273@f1 | |
| 存现句/唐依力主编/费惠彬著.-北京：北京语言大学出版社，2024.06 |
| 207页；24cm.-(对外汉语教学语法丛书.书系.第五辑/齐沪扬总主编) |
| 国家出版基金项目 国家社科基金重大项目成果 |
| ISBN 978-7-5619-6546-7：CNY75.00 |
| 本书运用认知语言学、第二语言习得和教学的相关理论，分析了汉语存现句的界定、分类、近似构式的区别、偏误形成的原因、偏误的鉴别及纠正的方法、教学导入、教学实例的选择、教学设计等问题，为存现句的本体和习得研究中存在的一些疑难问题提供了客观、合理的解释，并为对外汉语教学提供了有效的参考和借鉴。 |
| ● |
| 相关链接 |
|
|
|
正题名：存现句
索取号：H195.3/T273
预约/预借
| 序号 | 登录号 | 条形码 | 馆藏地/架位号 | 状态 | 备注 |
| 1 | 1632787 | 216327874 | 语言库209/209语言库 78排3列4层/ [索取号:H195.3/T273] | 在馆 |