书目信息 |
| 题名： |
做设计
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| 作者： | 梁雯 编著 | |
| 分册： | ||
| 出版信息： | 北京 清华大学出版社 2019.08 |
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| 页数： | XI, 241页 | |
| 开本： | 23cm | |
| 丛书名： | ||
| 单 册： | ||
| 中图分类： | J06 | |
| 科图分类： | ||
| 主题词： | 艺术--yi shu--设计--案例--高等学校 | |
| 电子资源： | ||
| ISBN： | 978-7-302-53174-6 | |
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| 330 | @a本书以“叙事”和“图像”为设计方法论, 系统介绍了在此方法下的设计操作和实践。对于设计学研究者, 本书可被视为一个关于“叙事”“图像”、空间知识图谱, 一个串联起更多学习素材的目录, 通过阅读本书了解和掌握“图像”“叙事”与空间设计的理论、方法和操作模式。高校教师可以通过阅读本书了解在具体方法论的指导下如何组织教学, 提升教学 ; 学生可以理解一套方法论体系, 在今后的设计中依据书中的范例进行实践, 发掘自身的设计潜力。申请国外院校的学生可将本书作为准备作品集的图纸范本, 了解如何表达和呈现设计作品, 提高竞争力。 | |
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| 做设计：清华大学美术学院实验设计课程案例= On design：experimental design studio projects academy of arts & design, tsinghua university/梁雯编著.-北京：清华大学出版社，2019.08 |
| XI, 241页：图 (部分彩图)；23cm |
| ISBN 978-7-302-53174-6：CNY128.00 |
| 本书以“叙事”和“图像”为设计方法论, 系统介绍了在此方法下的设计操作和实践。对于设计学研究者, 本书可被视为一个关于“叙事”“图像”、空间知识图谱, 一个串联起更多学习素材的目录, 通过阅读本书了解和掌握“图像”“叙事”与空间设计的理论、方法和操作模式。高校教师可以通过阅读本书了解在具体方法论的指导下如何组织教学, 提升教学 ; 学生可以理解一套方法论体系, 在今后的设计中依据书中的范例进行实践, 发掘自身的设计潜力。申请国外院校的学生可将本书作为准备作品集的图纸范本, 了解如何表达和呈现设计作品, 提高竞争力。 |
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正题名：做设计
索取号：J06/L418
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