书目信息 |
| 题名： |
基于大学英语课堂学习共同体的中国大学生思辨能力培养研究
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| 作者： | 何莲珍 ， 林晓 著 | |
| 分册： | ||
| 出版信息： | 杭州 浙江大学出版社 2017.11 |
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| 页数： | 283页 | |
| 开本： | 24cm | |
| 丛书名： | 外语·文化·教学论丛 | |
| 单 册： | ||
| 中图分类： | H319.3 | |
| 科图分类： | ||
| 主题词： | 英语--ying yu--课堂教学--教学研究--高等学校 | |
| 电子资源： | ||
| ISBN： | 978-7-308-17508-1 | |
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| 314 | @a何莲珍, 博士, 教授等职。林晓, 博士, 副教授, 硕士生导师。 | |
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| 330 | @a本专著为2010年全国教育科学规划重点立项课题。该研究明晰了思辨能力在大学英语课程中的含义以及思辨能力培养在大学英语中的地位和潜在作用。通过对大学英语课堂上思辨能力培养全面系统的研究, 建立高校课堂对学生思辨能力培养的广义背景阐释。 | |
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| 基于大学英语课堂学习共同体的中国大学生思辨能力培养研究= Development of Chinese students' critical thinking through learning community in college English classroom/何莲珍, 林晓著.-杭州：浙江大学出版社，2017.11 |
| 283页：图；24cm.-(外语·文化·教学论丛) |
| 全国教育科学规划教育部重点课题“基于大学英语课堂学习共同体的中国大学生思辨能力培养研究”成果 (课题编号: GPA105046) |
| ISBN 978-7-308-17508-1：CNY58.00 |
| 本专著为2010年全国教育科学规划重点立项课题。该研究明晰了思辨能力在大学英语课程中的含义以及思辨能力培养在大学英语中的地位和潜在作用。通过对大学英语课堂上思辨能力培养全面系统的研究, 建立高校课堂对学生思辨能力培养的广义背景阐释。 |
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正题名：基于大学英语课堂学习共同体的中国大学生思
索取号：H319.3/H189
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