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000
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01235nam 2200313 450
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001
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0100000690
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010
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@a978-7-03-023535-0@dCNY32.00 (含光盘)
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010
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@a978-7-900249-68-5@b光盘
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100
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@a20100512d2009 em y0chiy0121 ea
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101
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0
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@achi
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102
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@aCN@b110000
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@aak a 000yy
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@ar
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200
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1
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@a系统动力学@AXi Tong Dong Li Xue@f钟永光, 贾晓菁, 李旭等编著
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210
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@a北京@c科学出版社@d2009
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@a301页@c图@d26cm@e光盘1片
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225
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2
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@a精品课程立体化教材系列@AJing Pin Ke Cheng Li Ti Hua Jiao Cai Xi Lie
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300
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@a普通高等教育“十一五”国家级规划教材
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@a有书目 (第293-298页)
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330
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@a教材从管理的角度出发,以培养系统思考能力为主线,以传授系统动力学知识为辅线,弱化微分方程式等数学知识,强化文本、曲线图来呈现复杂系统的动态本质特征,精心选取能为大家所熟知或能相对准确感知的复杂系统为教学案例,使具有不同数学水平的读者能理解。
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410
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0
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@12001 @a精品课程立体化教材系列
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606
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0
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@a系统动力学@AXi Tong Dong Li Xue@x高等学校@j教材
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690
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@aN941.3@v4
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701
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0
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@a钟永光@AZhong Yong Guang@4编著
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0
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@a贾晓菁@AJia Xiao Jing@4编著
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701
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0
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@a李旭@ALi Xu@4编著
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801
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0
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@aCN@c20100512
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901
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@a00
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905
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@b21001324-26@dN941.3@eZ734@fN941.3/Z734
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| 系统动力学/钟永光, 贾晓菁, 李旭等编著.-北京：科学出版社，2009 |
| 301页：图；26cm＋光盘1片.-(精品课程立体化教材系列) |
| 普通高等教育“十一五”国家级规划教材 |
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| ISBN 978-7-03-023535-0：CNY32.00 (含光盘) |
| 教材从管理的角度出发,以培养系统思考能力为主线,以传授系统动力学知识为辅线,弱化微分方程式等数学知识,强化文本、曲线图来呈现复杂系统的动态本质特征,精心选取能为大家所熟知或能相对准确感知的复杂系统为教学案例,使具有不同数学水平的读者能理解。 |
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正题名：系统动力学
索取号：N941.3/Z734
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