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000
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01089nam0 2200265 450
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001
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012021000911
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010
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@a978-7-5689-2402-3@dCNY59.00
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@a20201117d2020 em y0chiy0120 ea
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1
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@achi@ceng
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@aCN@b500000
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@aa z 000yy
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@ar
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@a做好课堂管理的26个要点@Azuo hao ke tang guan li de 26ge yao dian@f(美) 弗雷德·琼斯著@d= Tools for teaching@fFred Jones@g向梦龙, 龚雄飞译@zeng
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210
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@a重庆@c重庆大学出版社@d2020.9
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215
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@a442页@c图@d22cm
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@a译自原书第3版
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@a本书共26章, 内容包括: 向“天生的”教师学习; 预防纪律问题的基本措施的方法; 在学生中走动; 教室的布置方式; 戒除举手求助的行为; 表扬、提示和离开: 口头方式; 可视化教学计划: 视觉形式; 创造动机; 培养责任感; 成功从第一天开始等。
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500
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10
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@aTools for teaching@mChinese
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606
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0
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@a课堂教学@Ake tang jiao xue@x教学管理
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@aG424.21@v5
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1
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@a琼斯@Aqiong si@g(Jones, Fred)@4著
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702
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0
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@a向梦龙@Axiang meng long@4译
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702
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0
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@a龚雄飞@Agong xiong fei@4译
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801
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0
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@aCN@b人天书店@c20201117
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905
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@aTSG@dG424.21@eQ694@f2
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| 做好课堂管理的26个要点/(美) 弗雷德·琼斯著= Tools for teaching/Fred Jones/向梦龙, 龚雄飞译.-重庆：重庆大学出版社，2020.9 |
| 442页：图；22cm |
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| ISBN 978-7-5689-2402-3：CNY59.00 |
| 本书共26章, 内容包括: 向“天生的”教师学习; 预防纪律问题的基本措施的方法; 在学生中走动; 教室的布置方式; 戒除举手求助的行为; 表扬、提示和离开: 口头方式; 可视化教学计划: 视觉形式; 创造动机; 培养责任感; 成功从第一天开始等。 |
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正题名：做好课堂管理的26个要点
索取号：G424.21/Q694
预约/预借
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登录号
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条形码
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馆藏地/架位号
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状态
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备注
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1
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1534590
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215345909
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社科库409/409社科库 2排4列1层/
[索取号:G424.21/Q694]
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在馆
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2
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1534591
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215345918
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社科库409/409社科库 2排4列1层/
[索取号:G424.21/Q694]
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在馆
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