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书名：	重新设计学习和教学空间
作者：	多克托里，埃尔莫尔，奈尔著；林文静译
出版信息：	北京中国青年出版社 2020.08
开本页数：	22cm 248页
丛书名：
单册：
中图分类：	TU244
科图分类：
主题词：	教育建筑--jiao yu jian zhu--建筑设计
电子资源：
ISBN：	978-7-5153-6044-7

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200	1	@a重新设计学习和教学空间@Achong xin she ji xue xi he jiao xue kong jian@e设计利于活动/游戏/学习/创造的学习环境@f(美) 普拉卡什·奈尔, 罗尼·齐默·多克托里, 理查德·埃尔莫尔著@d= Learning by design@elive/play/engage/create@fPrakashNair, RoniZimmerDoctori, Richard Elmore@g林文静译@zeng
210		@a北京@c中国青年出版社@d2020.08
215		@a248页@c图@d22cm
314		@a普拉卡什·奈尔, 引领教育和学校设计领域变革的领军者。罗尼·齐默·多克托里, 在专业建筑和项目管理领域有18年工作经验。理查德·埃尔莫尔, 博士, 哈佛大学教育研究生院教授。
330		@a本书首先介绍了好的空间设计应具备哪些构成 ; 其次, 探索颇具影响力的模型设计潮流, 引导思考新的学校设计模式: 人们在学校学习、工作时感到自在, 激励对学习内在的渴望, 每个人是“学习的有机体, 无需被教导如何学习”。最后, 围绕活动、游戏、学习与创造这四大元素, 贯穿互动、融合、促进的学校设计理念, 阐释教育视角下, 如何设计利于“活动、游戏、学习与创造”的学习空间, 激发学生学习的自我驱动力。
500	10	@aLearning by design : live/play/engage/create@mChinese
517	1	@a设计利于活动/游戏/学习/创造的学习环境@Ashe ji li yu huo dong / you xi / xue xi / chuang zao de xue xi huan jing
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重新设计学习和教学空间：设计利于活动/游戏/学习/创造的学习环境/(美) 普拉卡什·奈尔, 罗尼·齐默·多克托里, 理查德·埃尔莫尔著= Learning by design：live/play/engage/create/PrakashNair, RoniZimmerDoctori, Richard Elmore/林文静译.-北京：中国青年出版社，2020.08

248页：图；22cm

ISBN 978-7-5153-6044-7：CNY49.90

本书首先介绍了好的空间设计应具备哪些构成 ; 其次, 探索颇具影响力的模型设计潮流, 引导思考新的学校设计模式: 人们在学校学习、工作时感到自在, 激励对学习内在的渴望, 每个人是“学习的有机体, 无需被教导如何学习”。最后, 围绕活动、游戏、学习与创造这四大元素, 贯穿互动、融合、促进的学校设计理念, 阐释教育视角下, 如何设计利于“活动、游戏、学习与创造”的学习空间, 激发学生学习的自我驱动力。

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序号	登录号	条形码	馆藏地/架位号	状态	备注
1	1527093	215270935	建筑库101/101建筑库 68排6列2层/ [索取号:TU244/N055]	在馆
2	1527094	215270944	建筑库101/101建筑库 68排6列2层/ [索取号:TU244/N055]	在馆